教学内容第二章 物态变化第四节 升华和凝华教学目标1.借助日常生活经验和所学的知识提出物质固态气态直接变化的可能性2.通过观察碘锤中碘的状态变化认识升华和凝华3.师生共同探究人工造雪的过程理解升华吸热和凝华放热现象4.将所学知识与日常生活相结合尝试运用物理知识解决问题教学重难点重点:1.知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况2.了解升华和凝华现象在生活中的应用难点:解释生活中常见的升华
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一点通教学网 \* MERGEFORMAT 7 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放神秘的失踪案 【知识要点】一、相关知识链接冬天,窗子的玻璃上很容易出现美丽的冰花;在北国的河边,岸边的树枝上常挂满晶莹的雾淞,你知道它们的成因吗?它们都是由水蒸气凝华形成的自然界中的云、雨、雪、雾、霜,都是水呈现的不同状态我们学习了本节的升华与凝华知识后,就会完全明白这些自然现象的形成原因,同时又帮
第四节 升华和凝华 一升华 概念:物质从 直接变成 叫升华升华 热 生活中可以见到的升华现象:灯泡的钨丝用久了会变细 樟脑丸放时间久会消失 冬天结冰的衣服会慢慢变干 舞台表演用干冰(二氧化碳固体)制造烟雾二凝华固态液态气态1概念:物质从 直接变成 叫凝华
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【同步达纲练习】1.烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时观察到碘没有 而是直接 停止加热碘蒸气没有 而是直接 .2.在物态变化中天空中的云是水蒸气 成的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的.3.在发掘文物的活动中文物工几乎从未发现古代的珍珠这可能是因为 .4.在箱子里放卫生球用来防虫蛀过几个月后卫生球变小或消失了这一物理现象是:( )A升华B.汽化C.蒸发D.熔化5.冬天早晨看到霜是空气中的水蒸气(
升华和凝华【学情分析】虽然学生已经学习了六种物态变化中的四种变化对于后两种的变化以有了一定的基础但是对物质在固态和气态之间直接转变的过程和转变过程中的吸放热情况并不非常熟悉而且也很难直接观察到因此要掌握好这一节内容我们可以在实际教学中吧学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习和活动的过程【教材分析】? 升华和凝华是物态变化这章的最后一节内容本节内容通过实验让学生知道升华与
升华和凝华导学案 教学目标: (1)知道升华和凝华的概念(2)知道升华要吸热凝华要放热(3)知道生活中常见的升华和凝华现象教学重点难点【重点】(1)知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况(2)解释生活中的升华和凝华现象(3)了解升华和凝华现象在生活中和应用【难点】解释生活中常见的升华和凝华现象导学过程一创设情境 引导学生进行升华和凝华的探究请同学们完成以下填空1樟脑球
升华和凝华一单选题:1深秋的清晨会出现霜 这是空气中的水蒸气遇冷C_____而成的小冰晶.A. 升华 B. 凝固 C. 凝华 D. 液化2湿衣服挂到-20℃的室外 结冰后会逐渐变干 原因是发生了 (B )A. 蒸发 B. 升华 C. 凝华 D. 凝固3下列各组物态变化过程中都放出热量的是(A )A.液化和凝华 B.熔化和汽化C.凝固和升华 D.凝固和熔化4下列说法中正确的是(C )A.水只有在0℃
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