课题复制和移动年级学科信息技术教材出版社教者单元章节WORD软件教学时间40分教学目标知识与技能1.学生掌握对对象进行复制和移动的操作2.理解复制和移动的区别3.初步培养学生的探究观察能力过程与方法过程: 新授内容:故事引入——出示歌谣——学生小组合作(理解并尝试操作)——小组汇报——生质疑——生解答——总结归纳难点突破:填表式的操作实践——学生分析总结汇报方法: 教法设计:采用趣味导入法和
复制和移动文字1了解复制和移动文字的方法步骤2练习复制和移动文字 让我们看一看下面这首儿歌: 在这首儿歌中有许多词语重复出现例如尾巴好像一把伞等这时候我们可以不需要重复输入而利用Word的复制功能来进行操作 在Word中我们可以首先选定一个词语一句话一个段落甚至整篇文章然后对选定的内容进行复制移动删除等操作 § 选定文字 选定文字是编辑文字的前提在Word中针对不同的文字对象有不一样的
复制和移动文件的操作教程 在日常生活中经常需要对一些文件进行备份也就是创建文件的副本这里就需要用到【复制】命令进行操作 1.复制文件和文件夹 复制文件或文件夹的方法有以下儿种 (1)选择要复制的文件按住【Ctrl】键拖曳鼠标到目标位置 (2)选择要复制的文件并右击拖曳鼠 标到目标位置在 win7旗舰版弹出的快捷菜单中选择【复制到当前位置】菜单命令 (3)选择要复制的文件按【CtrR
《小数点移动》教学设计??2011-11-03 22:24:39??分类: HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087069087086088069080094087095085085081068087083094066085 o 默认分类 默认分类 ??标签: 举报 字号大中小?订阅 ? ????????????????????????????????????????
《小数点移动例7》教学设计一教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册63页例7二教学目标:1.知识与技能:通过一组数的比较观察各数之间的相同点和不同点引导学生发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律并应用这一规律计算有关的乘除法2.过程与方法:通过操作观察归纳概括等数学活动发展数学思维能力3..情感态度价值观:培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力三重点难点:重点:小数点位置移动
平移和旋转教学设计 西山路小学 罗红梅 【教材内容】 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册P41—43【教材分析】平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象课程标准不要求对这两个概念进行定义更不
平移和旋转教学设计 太平哨完小 李丛芬辅导教师:王宝明 陈顺情教学内容: 人民教育出版社二年级下册P4142《平移和旋转》教学目标: 1结合生活实际使学生初步感知平移与旋转现象能正确区分平移与旋转2使学生学会在方格图上数出图形平移的格数并且会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形
《平移和旋转》教案设计教案背景1面向学生: □中学 小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:学生学习环境中的书文具盒教学课题1结合生活经验和实例感知平移与旋转的现象并会区别这两种常见的现象2.能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的距离3.了解平移和旋转在生活中的应用感知数学与生活的密切联系教材分析学生对平移和旋转的现象已经有了一些感性的认识但不能真正体
《平移和旋转》教学设计一情境导入 师:同学们你知道游乐园有什么好玩的吗我们一起去看看吧 (出示地图用放大镜逐一显示各项目) 师:你喜欢哪个游乐项目它是怎样运动的 (学生说哪个就插入哪个画面)同学们生活中很多物体都是运动的而且它们的运动方式也就是它们运动的样子是多种多样的今天老师就收集了一些物体运动时的图片请大家看大屏幕二构建平移旋转概念 1(播放动画) 师:
《平移和旋转》教学设计 教学内容:苏教版数学第六册第2426页例题试一试想想做做教学目标:知识:通过观察实例使学生初步认识物体或图形的平移和旋转能力:能正确判断某一物体或图形的运动是平移还是旋转能正确地判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离并能在方格纸上将图形平移培养空间观念情感:体验平移和旋转的价值感受数学在生活中的广泛应用体会数学与
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