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PAGE 10PAGE 48人教版小学数学教案数学SHUXUE四年级 上册___ 年级 ___ 班____________ 四(上)年级数学学科教学计划在这新的一学期我将以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕教学和教学科研这一中心任务把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程开展合作
四年级数学(上)学科教学计划在这新的一学期我将以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划按照教导处的安排围绕教学和教学科研这一中心任务把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程开展自主学习合作探究交流展示全面提高学生综合能力为此我将认真抓好以下几方面工作:一学生学习情况分析本班学生有42人学生思想品德较好学习能力较强学习习惯较
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小学集体学案(备课)用表 编写时间:201 年 月 日教学课题小数的意义和性质学案编写者教学用课时八学案使用者 第 周星期 用教学目标课(章节)教学目标知识与技能: 1使学生理解小数的意义认识小数的计数单位会读写小数会比较小数的大小 2使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律3使学
第一单元:认识负数教学内容:认识负数:教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一 实践活动:面积是多少 第10 — 11页教学目标: 1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于02使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3通过学生的实践操作让学生初步体会化难为易化繁为简的解决问题的策
位置(第 1 课时)时间20 年 月 日 第 周 星期 第 节教学目标1在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置重难点及解决策略教学重点:能用数对表示物体的位置教学难点:能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序教学设计一导入1 我们全班有26名同学如果大部分的同学老师都不认识但
4 第一章 有理数课题:11 正数和负数(1)【学习目标】:1、掌握正数和负数概念;2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】:正数和负数概念【导学指导】:一、知识链接:1、小学里学过哪些数请写出来:、 、。2、阅读课本P1和P2三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考)回答下面提出的问题:3、在生活中,仅有整数和分数够
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