4 万以上数的比较和改写整万整亿数项目内 容1.在○里填上><或= 999○1010 601○564 687○678 306○3602.写出下面各数四万 十二万 七十亿 一百亿3.比较万以上数的大小:如果位数不同那么位数( )的那个数就大如果位数相同就比较最高位上的数最高位上的数大的那个数就大如果最高位上的数相同就比下一位……直到比出大小为止4.改
比较亿以内数的大小、整万数的改写 大数的认识 一、复习导入预设:位数不同的两个数比大小,位数多的大;位数相同的数比大小,从最高位比起,最高位上大的就大;如果最高位相同,就一位一位往下比,直到比较出大小为止。问题:前两组数是如何比较出大小的?后两组数是如何比较出大小的?二、探究新知比较99864和101010的大小。活动:1 正确读出这两个数。预设:1 九万九千八百六十四,十万一千零一十。3 998
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比较亿以内数的大小、整万数的改写一、复习导入预设:位数不同的两个数比大小,位数多的大;位数相同的数比大小,从最高位比起,最高位上大的就大;如果最高位相同,就一位一位往下比,直到比较出大小为止。问题:前两组数是如何比较出大小的?后两组数是如何比较出大小的?二、探究新知比较99864和101010的大小。活动:1 正确读出这两个数。预设:1 九万九千八百六十四,十万一千零一十。3 99864<1010
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比较亿以内数的大小、整万数的改写 大数的认识 一、复习导入预设:位数不同的两个数比大小,位数多的大;位数相同的数比大小,从最高位比起,最高位上大的就大;如果最高位相同,就一位一位往下比,直到比较出大小为止。问题:前两组数是如何比较出大小的?后两组数是如何比较出大小的?二、探究新知比较99864和101010的大小。活动:1 正确读出这两个数。预设:1 九万九千八百六十四,十万一千零一十。3 998
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万以上数的大小比较和改写1. 在8的后面添( )个0是八万再添( )个0是八亿 我国有1300000000人口这个数写成用亿作单位的数是( )2. 409800○540070 87345○126450507682○521673 4798621○47895033. 按从小到大的顺序排列780000 70800 700800 700080 700008答案:1.4
服务师生方便老师贴近教学四年级 数学 上册青岛版(六年制)第一单元 万以上数的认识1.4 万以上数的大 小比较和改写学习目标1.会正确读写多位数并能比较数的大小2.在描述数据的过程中体会某些数据改写单位的必要性能用万亿为单位表示大小3.体会较大数据的实际意义情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题下表是中国俄罗斯和美国三个国家的陆地面积国家中国俄罗斯美国陆地面积(
万以上数的大小比较和改写情境导入探究新知小结课后作业练习万以上数的认识 比较下面各数的大小。位数不同的,位数越多这个数就越大;位数相同的,要从高位比起。<><>情境导入下表是中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积。地球的总面积大约是500000000平方千米,其中陆地面积是149000000平方千米。位数多的数大,所以1707000最大。哪个国家的陆地面积最大?哪个国家的陆地面积最小?7位
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