海宁市教育科学研究个人教学问题专项课题申报评审表课题名称 任务型活动在小学英语教学中的实践研究 课题负责人 王晴 联系 13586387680
中学英语任务型教学模式研究 连云港外国语学校 董莉 摘 要:本文对任务型教学的基本理论进行探讨介绍该教学模式的基本设计步骤活动设计原则以及在具体教学实践中应注意的几个问题关键词:任务型 教学 模式 研究2001年7月《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》以实验稿的形式颁布这是我
研究任务型教学在七年级英语教学中的实践 摘 要:任务型语言教学模式在英语教学实践中具有重大它产生于上世纪八十年代是外语教学研究者经过大量实践和研究总结出来的具有很强的性和实用性在英语教学中如果能够善于巧妙地给学生提出任务就能够有效地激起学生的创造动力同时对学生创新能力的开发也有很大的益处 关键词:任务型教学创新小组合作 倡导任务型教学因为它是一种能体现语言价值的先进的有效的教学途径具
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《初中英语任务型教学模式的研究》问卷调查设计: 新塘小学(初中)英语课题组 为了便于了解自己的学习情况更好地促进老师英语教学请同学们在问卷的字母上画勾回答下列问题 选择题 (??? )1.?你觉得英语重要吗 A.很重要??????B.重要?????C.不知道????????D.?不重要(??? )2.?你喜欢英语吗 A.喜欢????????B.不喜欢??????????C.不太
任务型教学在中的实践在三尺讲台奋战两年在这两年实践中我从最初的见面课提高课样板课到后来的高效课在每一次课例观摩中受到启发而本次《关于任务型教学》的学习更是让我领略到英语教学中的无穷奥妙说到任务型教学首先不得不说一说它的含义任务型教学(task-based language teaching)是一种强调做中学( learning by doing )的语言教学方法教师根据要学习的内容为学生
《小学英语中任务型教学模式的研究》结题报告一课题的提出(一)课题研究的可行性和必要性1时代发展的需要21世纪是一个信息时代社会发展呈现综合化科技化而要掌握信息就需要交流掌握一到两门外语已成为未来复合型人才的必要条件因此如何采取有效的英语教学方法使学生们能轻松地学好英语为将来打好基础已成为广大英语教育工的共同课题长期以来我们的小学英语教学比较注重知识的传授机械的句型操练忽视了语言的交际应变性
《小学英语中任务型教学模式的研究》结题报告一课题的提出(一)课题研究的可行性和必要性1时代发展的需要21世纪是一个信息时代社会发展呈现综合化科技化而要掌握信息就需要交流掌握一到两门外语已成为未来复合型人才的必要条件因此如何采取有效的英语教学方法使学生们能轻松地学好英语为将来打好基础已成为广大英语教育工的共同课题长期以来我们的小学英语教学比较注重知识的传授机械的句型操练忽视了语言的交际应变性
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初中英语教学中任务型语言教学的设计与实践崇明县教师进修学校 黄卫康第一部分 案 例笔者在平时的教学调研中时常最多的首先是拿来教师们精心准备的教学设计案件看着并与他们共同探讨教学设计的方方面面其中也分享着他们的智慧与他们上完一节自己精心设计课后的快乐但也发现了有些教师对新编的新世纪英语教材设计中教学目标的确立任务的实现活动过程的优化作业布置的形式与要求等多方面的困惑比如前不久
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