(三)第二课时1.面对同样的明月清风良宵美景主与客的感情有何不同让学生齐读第三段(主乐客悲)的好心情是怎样发生变化的 ⑴找出表现苏子快乐的句子朗读并背诵乐——饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰:桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方⑵客之悲是通过什么表现出来的(洞箫声——其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇)展示客吹洞箫的画面⑶在欢快的音乐声中男生读苏子乐的内容之后
《赤壁赋》教案(二)备课时间:2009 1020 上课时间:________ 主备:谭桂吉 审核:语文组 ______教学目标1讲解第二三节2.掌握常用文言实词和虚词的用法3理解超脱的人生态度和乐观旷达的情怀一温故知新 :检查默写第一节二问题探究理解内容(一)研读第二段1要求疏通句意(略)2这节中哪些内容是写乐3这节中哪些内容是写悲4你认为文中是如何由乐转悲的的心情由对天地
《赤壁赋》教案设计 执教者 :杨丽琴【课型】教读课【教学目标】1知识目标:熟读并背诵课文了解写作背景和赋的相关内容积累重要的文言知识这是课标中对课文最初浅层次的要求是感悟感情的前提条件2能力目标:合作学习用文言视角解读文中景物描写与感情的关系通过水月意象的变化体悟出超然旷
赤壁赋》教学设计一学习目标:1.把握文赋特点2.熟读成诵增加文言知识积累积淀文言语感3.诵读品味鉴赏课文精美的语言4.体会课文景情理交融的特点结合的处境体验的情感理解的人生感悟 (说明:把握文赋的有关特点注意掌握节奏快慢和音调高低有助于更好地进行诵读而通过有感情的诵读有助于进一步的品味鉴赏课文的语言体会遣词用字的妙处体会通过精妙的语言描绘动人的情境抒发情感表达人生感悟这些目标体
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《赤壁赋》复习学案2012-9-281通假字(1)举酒属客 举匏尊以相属 (2)浩浩乎如冯虚御风 (3)山川相缪 (4)杯盘狼籍 (5)举匏尊以相属2.解释下列划线词的意义(1)七月既望 (2)举酒属客 (3)白露横江 (4)纵一苇之所如
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