教学竞赛教案 第三节加减法的验算 执教者:林世贵教学内容 教科书第28页的例2和相应的练习题教学目标 1使学生会减法的运算方法培养学生认真计算和验算的习惯提高计算 的正确率 2通过加减法的验算加强加减法互逆关系的认识 3通过加减法的验算渗透加法交换律和加减法各部分
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教师教学竞赛课评分标准教师: 科目: 上午(下午)第 节 参加时间: 年 月 日项目评 测 指 标 要 求评分标准得分教师素质教学语言10分普通话规范准确语言清晰生动有逻辑性快慢高低适度无声语言恰当(看现场)优9—10分良6—8分一般1—5分教仪教态10分仪态端庄表情自然举止从容态度和蔼授课位置恰当(看现场)优9—10分
XXX小学数学青年教师教学竞赛方案为更好地搭建青年教师成长发展的平台切实提高青年教师的教学技艺促进我校青年教师的发展发现和培养更多的优秀青年教师同时选拔优秀选手参加片区小学数学青年教师教学竞赛经研究决定举行全乡小学数学青年教师教学竞赛现将有关事项通知如下: 一竞赛时间地点:时间:2014年11月18日(星期二)地点:XXXX小学二参赛对象中心小学推荐1名各村完小推荐1名优秀数学教师
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韶关学院理论教学竞赛 教案 评分标准评价指标观测点分值扣分办法得分教学目标设计(20分)目标清楚具体便于操作10分无教学目标扣4分符合课程标准学科特点和学生实际体现知识能力素质等方面要求10分教学内容设计(25分)内容正确科学无知识性错误5分每发现1处扣5分教学思路清晰(有主线内容系统逻辑性强)4分 以旧引新(寻找新旧知识的关联和生长点注重知识的的发生发展过程)4分 突出重点(体现在目标
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