床头交接中存在问题及对策2015-1一、 床头交接班中存在的问题 及原因分析一、存在问题1、进入病室或交接患者时没有问候声护士进入病室没有主动问候患者或家属,在交接时缺乏与患者沟通,忽视了患者的心里感受。2 交接无重点,忽略专科交接的内容护士对整个病区的患者交接时,没有重点及针对性,没有突出对手术、新入院、危重、特殊治疗、特殊检查患者的交接;在交接时皮肤完整性的交接很仔细,而忽略了患者的卧位及
床头交接班在ICU护理工作中的重要性杨名钫 (昆明医学院第一附属医院急诊科650032)李存莉 (昆明医学院第一附属医院ICU650032)[摘要]?随着社会的进步医院为患者提供的不仅仅是为了躯体康复的护理而是要给予护理对象生理心理社会文化精神等多层面系统的整体护理也就是人性化服务为了更好地实施人性化服务提升整体护理水平在临床护理交接班过程中按护理程序有目的有计划有步骤地科学解决护理工作中的问题并
输血具有潜在风险合理输血能够救命不合理输血则可能夺去患者的生命因此应对患者的临床病情和实验室检查结果进行仔细评估严格掌握输血适应证不可轻率进行输血 红细胞()血 浆血浆不合理应用血浆不合理应用血浆不合理应用血浆不合理应用血浆不合理应用血 浆血 浆565860626466冷沉淀冷沉淀凝血因子七《临床输血技术规范》 附件三:手术及创伤输血指南冷沉淀
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有效组织浓度——脑脊液 青霉素 氯霉素 磺胺类 头孢呋辛 头孢曲松 头孢噻肟 头孢他啶 头孢吡肟 美罗培南 万古霉素 氟康唑The Sanford guide to antimicrobial therapy2004:58-61有效组织浓度——胆道系统 哌拉西林他唑巴坦 替卡西林克拉维酸 头孢曲松 头孢哌酮舒巴坦 亚胺培南 美
临床输血存在的问题申请单由经治医生填写申请单检查项目要填全不得有漏项有更改的要在更改处盖章.申请单的用血品种用血量符号统一:红细胞悬液用U(单位)全血用ml血浆用ml冷沉淀用U.输血前应先抽血检查血型血红蛋白HCT血小板梅毒ALTHBsAgAnti-HCVAnti-HIV12等项目再抽血送血库做交叉配血.急诊患者化验单结果未回报的要在申请单上写:已送检待回报.拒绝检查患者要在病志输血同意书上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抗菌药物在临床应用中存在的问题和对策第二军医大学长征医院缪晓辉2004.5w w w . m e d i n f e c t . c o mw w w . m e d i n f e c t . c o m1.医务人员专业知识结构的缺陷2.药剂人员没有参与抗菌药物使用的指导3.药事委员会没有充分行使职能4.医院管理缺乏有效监管
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抗菌药物在临床应用中存在的问题和对策第二军医大学长征医院缪晓辉2004.5w w w . m e d i n f e c t . c o mw w w . m e d i n f e c t . c o m1.医务人员专业知识结构的缺陷2.药剂人员没有参与抗菌药物使用的指导3.药事委员会没有充分行使职能4.医院管理缺乏有效监管
教学交往中存在的问题一教学交往的工具性取向在教学交往的理论构建中上师生间的教学交往不应是一种工具性的存在而应是一种本体性目的性的存在即教学过程本应是师生之间生生之间通过交往而实现知识生成思想碰撞情感升华和生命体验的过程但在实际的教学实践中师生交往却远远偏向了它的工具性价值:教师往往把师生间的交往当作向学生传授知识的工具学生也认为师生间的交往是接受知识和提高能力的手段教师和学生
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