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2721相似三角形的判定(1)一、教学目标1.经历两个三角形相似的探索过程,体验分析归纳得出数学结论的过程,进一步发展学生的探究、交流能力.2.掌握两个三角形相似的判定条件(三个角对应相等,三条边的比对应相等,则两个三角形相似)相似三角形的定义,和三角形相似的预备定理(平行于三角形一边的直线和其它两边相交,所构成的三角形与原三角形相似).3.会运用“两个三角形相似的判定条件”和“三角形相似的预
教学建议 知识结构 重点难点分析 相似三角形的判定及应用是本节的重点也是难点. 它是本章
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《教材解读》配赠资源???版权所有年 级九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第一课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能了解相似三角形及相似比的概念掌握平行线分线段成比例定理和推论掌握相似三角形两种判定方法:平行线法三边法.过程方法类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定体会特殊与一般的关系从而掌握相似三角形的判定方法.情感态度发展学生的探究能力渗透类比思想体会特殊与一般的关系
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