第二节 先天性行为和学习行为5不同动物的学习能力是有差别的动物越低等学习能力也就越差对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说即使学习条件相同学习的速度也会有差异这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响 先天性行为和学习行为
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先天性行为和学习行为你好小鸟喂鱼5(b)比较高级决定因素对动物的生存和繁衍有重要意义
二学习行为2对比分析1和2先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同动物的行为对动物的生存有什么意义狗概念意义
先天性行为和学习行为教学分析?1.教材分析?动物的行为是目前生物学研究中一个十分活跃的领域动物运动和行为的知识对学生认识动物的本质非常重要?本课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第二节本节有两个主要的任务一是学生通过分析学会区分动物的先天性行为和学习行为从本质上理解这些行为对动物生存的意义二是学生运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为进一步认识学习的重
103中学生物学科学案 班级 课 题第五单元 第二章 第三节 社会行为学习目标知识目标:描述动物的社会行为的特点能力目标:阐明动物群体中信息交流的意义情感目标:引发学生思考群体生活的动物的行为及特征形成团结互助的意识学习方法分析法★你知道吗★动物的通讯方式包括:(1)视觉通讯这是最普遍的通讯方式如萤火虫通过发光进行求偶(2)听觉通讯这种方式
年级 导学案【教材信息】课题:§ 先天性行为和学习行为课型 课时 总课时【教师信息】主备人: 实施人: 实施时间【学生信息】班级 所属小组 编号 学习时间【学习目标】能说出先天性行为和学习行为的区别
鸡西市第四中学2012—2013年度下学期初二生物导学案第二章 第二节 先天性行.为学习行为和社会行为编制人:张立刚 复核人: 使用时间: 编号:07【学习目标】动物先天性行为学习行为和社会行为.【重点】 区别动物先天性行为和学习行为.【难点】【思维导航】通过对动物独特的行为的研究培养学生对动物行为学习的兴趣观察能力和合作学
1教学内容 本课题是义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元第二章第二节内容本课题的一个主要任务是让学生通过分析学会区分动物的先天性行为和学习行为并通过学习认识到任何一种动物包括我们人类要更好地适应环境生存而不被淘汰都必须具备学习能力特别我们人类要提高生存本领认识世界必须学习学习再学习在这一课题内容中我是认为应该分2课时进行讲授其中第一课时主要任务解决如何区分先天性行为和学
Reading Fun第二节 先天性行为和学习行为思考题意义最后问同学们几个问题
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