单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分式的求值问题(提高)例1 求值:例2 例3例4:例5: 例6:例7 已知则例8 :已知ab=2000求 例9:例10:例11:若x2-x-1=0求分式 的值降次法:13.已知14
代数式的化简求值问题知识定位初中数学中,全面实现了用字母代数。这实现了学生对数认识的又一次飞跃。这要求学生能体会用字母代替数后思维的扩展,体会一些简单的数学模型。体会由特殊到一般,再由一般到特殊的重要方法。知识梳理1. “代数式”是用运算符号把数字或表示数字的字母连结而成的式子。它包括整式、分式、二次根式等内容,是初中阶段同学们应该重点掌握的内容之一。2.用具体的数值代替代数式中的字母所得的数
首 页课件目录末 页中考学练测·数学[人教] 第一部分 第二章 专题提升(二) 全效学习第一部分 数与代数第二章 代数式 专题提升(二) 代数式的化简与求值 C A C 谢谢观看
用数学的方式可如下描述:二. Taylor插值问题的求解三. Lagrange插值Homework
代数式求值专项训练【知识要点1】 1.代数式的值的意义:用数值代替代数式里的字母按照代数式里的运算符号计算出的结果就是代数式的值 2.求代数式的值的一般步骤: (1)代入将指定的字母数值代替代数式里的字母代入数值时必须将相应的字母换成数值其他的运算符号原来的数字都不能改变对原来省略的乘号应还原 (2)计算按照代数式指明的运算计算出结果运算时应分清运算种类及运算的顺序按照先乘除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1.3 代数式的值 邹庙中学 王咪咪 一项调查研究显示:一个1050岁的人每天所需的睡眠时间t h与他的年龄n岁之间的关系为:t= .例如你的数学老师我今年30岁那么我的每天所需要的睡眠时间为:算一算你每天需要多少睡眠时间 像这样用某个数去代替代
更多优质资源请天天文学社:tts999 专题07 分式的化简与求值阅读与思考给出一定的条件,在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值.而分式的化简与求值是紧密相连的,求值之前必须先化简,化简的目的是为了求值,先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略.解有条件的分式化简与求值问题时,既要瞄准目标.又要抓住条件,既要根据目标变换条件.又要依据条件来调整目标,除了要用到整式化简求值的
\* MERGEFORMAT14 分式的化简与求值知识定位分式的化简与求值是竞赛部分重要内容,要掌握分式运算的基本性质,会灵活对分式作恒等变形,能利用参数对复杂的分式进行化简与求值,另外整体法的应用也要掌握,本节对常见的题型与方法做讲解知识梳理分式的有关概念和性质与分数相类似,例如,分式的分母的值不能是零,即分式只有在分母不等于零时才有意义;也像分数一样,分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个
第二讲:代数式的化简求值问题一知识链接1. 代数式是用运算符号把数字或表示数字的字母连结而成的式子它包括整式分式二次根式等内容是初中阶段同学们应该重点掌握的内容之一2.用具体的数值代替代数式中的字母所得的数值叫做这个代数式的值注:一般来说代数式的值随着字母的取值的变化而变化3.求代数式的值可以让我们从中体会简单的数学建模的好处为以后学习方程函数等知识打下基础 二典型例题例1.若多项式的值与x
23在y=中当时y的值是时y的值是时y的值是求的值并求时y的值24关于x y方程组 满足xy=2求m2-2m1的值25.已知 是关于xy的方程axby-8aybx7=0的一个解求 ab的值26.已知关于xy的方程组 的解xy互为相反数求a的值.2.(创新题)在解方程组时哥哥正确地解得弟弟因把c写错而解得求abc的值.22. (本题6分)已知关于xy的方程组的解是 求的值.23.
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