相关文档

• 六年级科学备课.doc

  第一单元 显微镜下的世界1．水滴里的生物教学目标过程与方法●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物知识与技能●认识微生物是一类个体微小大多是单细胞的生物●知道微生物动物植物共同构成生命世界●知道微生物分布广泛种类繁多情感态度与价值观●意识到科学技术是不断发展的●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义教学重难点重点

• 六年级科学上册备课.doc

  1 病毒教学目标：1．通过对病毒的搜集整理和分析使学生学会查阅整理从各种途径获得的科学能用自己擅长的方式表达与交流研究结果2．愿意参与和科学有关的社会问题的讨论和活动尊重他人的意见敢于提出不同见解愿意合作交流3．知道病毒是一类特殊的生物了解有关病毒性传染疾病的预防措施教学过程简述：一导入新课上课伊始教师播放非典时期相关内容的录像(学生观看录像)看完这段录像你有什么想法和问题吗(学生

• 六年级上册科学备课.doc

  六年级上册科学备课教材分析在这一册教材里有机械和工具形状与结构热和燃烧能量四个单元对简单机械的功能和基本理论的认识是机械和工具单元的重点学生通过尝试使用简单工具激发他们对简单机械提出问题并产生研究的兴趣形状与结构单元为学生们引入了形状和结构两个概念引导他们对纸的抗弯曲能力进行研究学生们还将寻找生活中的拱形生物体中的拱形了解拱形承受压力的特点这一单元的高潮将是由学生们用学到的形状和结构的知识利

• 六年级科学电子备课.doc

  第一单元??? 教 案教学课题小草和大树课 时2 课时教学目标1? 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察并用图和文字进行记录2? 能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点3? 能够在自己研究的基础上与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征并能举例加以说明4? 能根据草本植物和木本植物的特征正确地辨别常见的植物5? 能尽量在自然状态观察植物的特点重点难点能根据草本植物和木本植

• 科学六年级下册全册备课3.doc

  科学六年级下册全册备课一教材分析本册教科书以主题单元的形式编排了人的一生无处不在的能量地球的面纱信息与生活探索宇宙研究与实践等研究主题以学生的生活经验为主要线索进行构建做到了生活经验引领下的内容综合化将科学探究科学知识和情感态度价值观有机整合引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系进行以逻辑推理为主的思维技能训练二教学目标人的一生单元引导学生微观认识生命体的基本构造和功能切入让学生

• 六年级上册科学学期备课教案.doc

  学科：科学年级：六年级《课程标准》对本学段提出的学段目标1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯2了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题想问题3继续指导引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关

• 六年级下册科学集体备课教案.doc

  教学内容放大镜主备教师授课时间第 周 月 日教学目标科学概念放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体 能看到更多的细节放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)过程与方法正确用放大镜观察物体比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同情感态度价值观理解使用放大镜观察的意义增强用放大镜观察身边世界的兴趣认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类

• 六年级科学下册第一单元备课.doc

  柘沟中心学校集体备课（单元备课）年级： 六年级 学科： 科学 时间： 单元主题本单元由《细胞》《我从哪里来》《人的一生》《我像谁》四课组成主要是研究人作为生命世界的一部分如何繁殖下一代人的生长发育过程生物的构成和遗传变异现象以及认识生命个体提高学生对生命延续意义的认识本单元内容分析《细胞》生物体都是由细胞构成的细胞是生物体的基本单位在生物体生长

• 六年级数学备课第一次备课.doc

  第一单元 期初复习主 备 人: 胡 燕 来备课时间：2007年2月25日教学目标：　 1使学生进一步掌握分数四则计算的方法加深认识比的概念更加熟悉求比值和化简比的方法为进一步学习比例知识打好基础同时进一步掌握小数分数百分数的互化方法 2使学生进一步认识圆的有关知识更好地理解掌握圆周长和圆面积的计算方法为学习圆柱圆锥的有关知识作准备 3使学生进一步理解分数百分数应用题的结构特征数量关系和

• EEPO六年级数学备课.doc

  石狮学校 六 年级 数学 学科备课单主备人： 杨丽萍 审核人： 审批人： 授课人： 课型形态： 要素组合 课时形态： 第一课时 教材：人教版教学策略教学流程１复习导入（口头表达）（小组合作小动小卡约定）复习导入T( 8)(听看讲动)１自主学习练习四第五题(小组合作小卡大卡)（口头表达神态表达肢体表达）（微型卡小卡大卡约定）自主学