相关文档

• 课程四：网络媒体的正确应用.doc

  网络媒体的正确应用网络媒体作为21世纪最主要的传播媒介和传统的电视报纸广播等媒体一样都是传播信息的渠道是交流传播信息的工具信息的载体但相较于其他传统的媒体网络媒体具有信息量大传播速度快传播范围广等特点是传统媒体无法比拟的：1.传统媒体是二维的而网络宣传则是多维的它能将文字图像和声音有机的组合在一起传递多感官的信息这种图文声像相结合的宣传形式将大大增强网络宣传的实效2.网络宣传制作周期短即使在较短的

• 08-多媒体网络应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级[ ]TitleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level? 2001 Prentice Hall Inc. All rights reserved.多媒体技术授课教师 杨静jyangcs.u.edu

• chap8-多媒体网络应用.ppt

  Chap8多媒体网络应用Chap8多媒体网络应用81多媒体网络概述82流媒体技术83网络多媒体系统开发工具和编程84多媒体内容编辑语言81多媒体网络概述1、因特网历史Internet是全世界最大的计算机网络，起源于美国国防部高级研究计划局（ARPA）主持研制的计算机实验网ARPANET（1969）Internet大大方便了信息的传播，给人们带来了一种全新的通信方式2、多媒体网络特性服务质量保证（解

• 网络媒体的作用.doc

  网络媒体的作用网络媒体在国内发展的时间有10年了相对网络发达的国家还是很年轻目前网络媒体有这几种：门户搜索引擎电子商贸平台社区论坛企业自建等无论哪种起到的都是信息载体和信息通道的作用从受众的角度分析也可以大致分为形象宣传产品销售售后服务新产品可开发性调研等实际应用对于我们网络媒体在形象宣传产品销售售后服务新产品可开发性调研上的作用都很突出不过重中之重是通过网络媒体获得大量的询盘信息再把

• 网络的正确利用--author（DJ）.doc

  网络的正确利用摘 要：网络的虚拟特性从根本上决定了其不可避免的一些弊端网络对社会发展以及人自身的发展而言是利弊并存具有鲜明的两面性人们在汲取网络上丰富的信息资源时由于其判断力的不成熟也难免会受到网络的负面影响本文首先从理论上探讨了人们与网络的关系 并在此基础上分析了人们在利用网络中出现的错位现象探究了其产生原因提出了一些正确引导人们利用网络的对策措施关键词：网络 利用 资源

• 网络文学新媒体课程.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络文学新媒体实务郭敬明南派三叔郑渊洁杨红樱安妮宝贝江南韩寒当年明月郎咸平蔡康永 南派三叔安妮宝贝当年明月一网络文学的定义1网络文学：指新近产生的以互联网为展示平台和传播媒介借助超文本连接和多媒体演绎等手段来表现的文学作品和文学信息创作主体通常是网络作家网络写手 网络文学的形式以网络小说为主也有诗歌散文等形式也有一

• 如何正确使用网络心得体会.doc

  如何正确使用网络心得体会1212中队于2013年12月15日晚自习在中队指导员梅林峰的组织下成功举行如何正确使用网络的主题班会大会上明确指出正确使用网络的重要性那到底如何正确使用网络呢中队各个同学都有的感触说出了自己的心声 作为一名合格的当代大学生更作为一名预备警官我们有责任和义务正确认识到自己言行的重要性知道什么可以说什么不能说自己的言行都有可能带来不可估计的后果我

• 如何正确使用多媒体.doc

  如何正确使用多媒体韩 宗 远 在历史教学中如何激发学生的学习兴趣充分调动学生的非智力因素是历史教学的主要任务近年来教学改革的实践使人们逐步认识到电化教育是实现教学过程的整体优化提高教学效果的主要途径多媒体教学是按一定的教学目的选择一定的教学媒体在不断传送反馈教学信息过程中获得教学效果的一种现代化教学方法它的根本意义和作用在于提高教学的现代化水平体现以学生为主体和教师的主导作用它包括视觉媒体听觉

• 如何正确使用网络.doc

  如何正确使用网络76班 德育材料 互联网已成为时下儿童接触外部世界的重要途径之一客观评价互联网对儿童的影响家长及社会应在儿童接触互联网中充当积极的中介角色引导儿童正确使用互联网这把双刃剑 （一）儿童的认知特点与其易选择互联网的可能 发展心理学认为幼儿心理发展具有认识活动的具体形象性心理活动及行为的无意识性初具个性倾向性等特点其中无意性最为显著而引起幼儿无意注意的因素主要有三个方面：①客观事物

• 如何正确使用网络.doc

  如何正确使用网络如何充分认识计算机网络如何正确使用计算机网络如何增强大家的判断与分析能力如何提高大家的使用和控制能力如何在庞杂和多元的网络和文化信息中不迷失方向笔者认为广大青少年朋友应从以下几个方面认识：ｌ网络的灵活性可以调动学习和工作积极性　　在教学过程中老师的教与学生的学是双向活动教师如何调动学生学习的积极性一直是一个棘手的问题目前有些学校深化教学改革打破传统教学模式利用网络教室教学这样既使教