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第一章 1.1 1.1.3 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前自主预习 方法警示探究 思路方法技巧 探索延拓创新基础巩固课后强化作业 名师辩误做答 课前自主预习[答案] D [答案] B思路方法技巧[答案] B [答案] D [答案] D
自主学习单探究新知实验: 一个长方形长5厘米宽3厘米你能求出它的面积吗 沿着正方形的长摆每行摆 个摆了 一共摆了 个正方形的面积是 平方厘米猜想:长方形面积可能等于什么验证:任取几个1平方厘米的正方形拼成不同的长方形边操作边填空长(厘米)宽(厘米)面积(平方厘
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自主预习——良好的学习习惯河南省鹤壁市浚县一中 蔺希庆邮编:456250 :13030397536一:为什么要进行自主预习1.高考的需要2011化学高考考试大纲对自主学习能力的考察做了明确的规定:能够通过对实际事物实验现象图形图表等的观察获取有关的感性知识和印象并进行初步加工吸收有序存储的能力能够从试题提供的新信息中准确地提取实质性内容并与已有知识块整合重组为新知识块的能力[ 2011年
自主学习任务单 班级 小组 编号课题染色体变异编制人审核人课程标准简述染色体结构变异和数目变异学习目标 1.说出染色体结构变异的基本类型 2.概述染色体数目变异 3.进行低温诱导染色体数目变化的实验体自学质疑学案学习记录学案内容学习任务考点一染色体变异的特点及其类型一1.基因突变和染色体变异有何区别2.染色体变异包括
自主学习任务单模版课前自主学习任务单设计模版 一学习指南1.课题名称:(提示:用版本年级册学科名内容名表示) 2.达成目标:(提示:达成目标不同于教学目标请用通过观看教学视频(或阅读教材或分析相关学习资源)和完成《自主学习任务单》规定的任务谓语宾语表述旨在让学生明确预习任务) 3.学习方法建议:(提示:注意有就写没有就不写不要喧宾夺了任务之主) 4.学习形式预告:(提示:简要说明教学组
微课《自主学习任务单》课前自主学习任务单设计化龙初中 李桂芬一学习指南1.课题名称:人教版九年级下册化学溶液导电性的检验2.达成目标:(1)了解酸碱盐的水溶液能够导电而且通过电路板上灯泡的亮度变化明确溶液导电的微观实质 (2)通过对实验的观察学会通过观察实验现象而正确理解物质变化的微观实质(3)培养通过科学探究从而得出结论的能力培养创新能力 3.学习方法建议:实验探究讨论点拨分析推断相结合4.课
《自主学习任务单》模版组员: 一学习指南1.课题名称:北师大版八年级下册数学提公因式法(一)2.达成目标:1通过观看视频1学会找出公因式2通过观看视频2学会正确书写解题过程3.学习方法建议:4.学习形式预告:小组讨论讲授互动讲授得出结论 二学习任务确定公因式的方法(1)如何确定公因式的系数(2)如何确定公因式的字母(3)如何确定相同字母的指数学会提公因式法的步骤3思考:提公因式法分解因式与单
课前自主学习任务单一学习指南1.课题名称:青岛版五年级下册《可能性的大小》2.达成目标:1.使大家初步体验有些事件的发生是确定的有些则是不确定的2.使大家能够列出简单试验所有可能发生的结果3.使大家知道事件发生的可能性是有大小的能对一些简单事件发生的可能性作出描述并和同伴交换想法3.学习方法建议:在观看教学视频时请根据自己的接受能力控制播放速度在做习题时请先自己思考再看答案4.学习形式预告:自
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