引言研究的意义野外实习是生物地理学教学的重要组成部分主要包括植物分类以及土壤动物调查两个部分它是理论联系实际掌握和巩固教学的基础知识和基本实验技能的重要环节是高等院校地理系教学计划的一个重要组成部分同时也是动植物重要的教学过程 生物地理的野外实习不仅能扩大和巩固学生的理论知识和培养学生的独立工作能力而且可以使学生更多地认识自然界中动植物的多样性从而激发学生对学习生物地理学的浓厚兴趣并且有利于
资源与环境学院 地质认识实习报告实习地区地质资源的形成开发与保护 姓 名: 彭 程 班 级: 环境科学1102班 学 号: 2011303200507 指导教师: 蔡 鹏 黄传琴 林丽蓉
成绩指导教师 安康学院政治与历史系野外教学实习报告 课程名称 野外教学实习 实习时间 2014年6月23—25日 实习地点 柞水溶洞牛背梁国家森林公园 班级专业 地理科学
生物防治实习报告赵满 20090653030 森保09实习时间地点:1时间:2012年6月25日——2012年7月1日2地点:云南省林业科学院树木园安宁市温泉镇楸木园云南省自然中心其余时间在实验室鉴定标本二实习内容:此次实习是三门课程联合实习所以我们在采集标本时都不是专一的针对哪一门的课程实习而采集标本我们在老师的指导下认真的完成了在室外的实习内容三结果:捕食性天敌种类及数量:(1)
生物教育实习报告时间:2012-04-19【实习内容】生物教学班主任工作与学生交流了解认识当代中学生 【实习目的】通过实习使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作将理论与实践相结合加深对教师教学技能的理解与认识同时增强对教育工肩负的责任的认识 为以后走上工 【实习内容】生物教学班主任工作与学生交流了解认识当代中学生 【实习目的】通过实习使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作将
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石家庄学院区域地理实习报告姓 名:温佳薇学 号:20110803017院 系:资源与环境系专 业:地理科学班 级:本科一班指导教师:李艳芳 路艳杰【指导教师评语】评定成绩(等级制): 指导教师签名: 年 月 日实 习 基 本 情 况实习地点:山西-娘子关实习时间:2013年5月11日【实习目的】区
自然地理实习报告(湖南科技大学) 学 院 建筑与城乡规划学院专业班级 10地理科学2班 学 号 1010030212 姓 名 白雷超 指导老师 莫宏伟阳岳龙 完成时间 2012年10月 成绩: 批阅时间: 批阅人:自然地理野外实习报告一实习目的和意义自然地理野外实习报告是自然地理学习过程
生物技术专业实习报告-实习报告范文【实习目的】1通过深入各实习岗位进行综合性的实习将所学的基础理论基础知识和基本技能运用于实践之中将所学的知识转化为能力培养实际工作能力科研能力2掌握现代生物技术手段与运用能力训练实际操作技能3了解校外科研机构的实际工作情况尤其是与所学专业相关的学科如生物学化学医学药学等学科的研究情况和前沿状况4从实际出发检验自己在态度知识能力技能等四项指标方面所达到的程度[实习时
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