24出师表 导学案(1-3)学习目标:1.了解及本文写作背景2.了解表这种文体3.熟读课文初步感知课文内容4.体会诸葛亮对蜀汉的忠诚之心和他所提建议的进步性一自主学习:(一)课文背景:1.《出师表》是________(时代)政治家________()表是古代________________的一种文体是率师北上伐魏时写给后主___________()的一篇表文这篇表中写到的先帝指
6 第24课《出师表》导学案学习目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。一、预习导学【知识链接】1作家作品简介:本文选自(三国志?蜀志,诸葛亮传)诸葛亮 181234,字孔明,琅邪阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中,刻苦攻读史书,
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九年级(上)语文导学案 课题: 《出师表》 课型:自读 : 班级: 学习目标:1领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义2认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神3了解本文议论中融以叙事抒情的写法学习重点:1理解课文掌握重点词句2
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24. 出 师 表课题出师表课型略读课时2学习目标1.知识与能力:积累文言词语了解时代背景理解文体表2.过程与方法:了解本文议论中融以叙事抒情的写法3.情感态度与价值观:认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神相关链接1.走近2.关于表表是古代奏议的一种用于向君王陈说的请求和愿望诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年第一次出师伐魏之前当时蜀汉已从猇亭(现在湖北宜都)战役的惨败中
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