第 - 3 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:连接体的受力分析主讲教师:徐建烽北京市物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:金题精讲一、平衡分析题一题面:如图所示,水平放置的木板上面放置木块,木板与木块、木板与地面间的摩擦因数分别为μ1和μ2。已知木块质量为m,木板的质量为M,用定滑轮连接如图所示,现用力F匀速拉动木
专题:物体的受力分析一、受力分析的任务把研究物体受到周围环境的每一个力都找出来并用图表示二、受力分析基本步骤受力分析是指分析物体实际所受力的情况,在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施一般情况下对物体进行受力分析可按照以下步骤:1明确研究对象,并把研究对象隔离出来2 分析重力:地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。
第 - 6 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:受力分析与状态分析的结合主讲教师:徐建烽首师大附中物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:主要考点梳理1、知识点不与状态结合的受力分析是瞎分析。2、重点与难点分析解决两个问题:(1)什么叫单纯的受力分析?(2)为什么将受力分析与状态分析结合起来,如何结合金题精讲题一题面:
第 - 6 - 页 简单学习网课程讲义学科:物理专题:受力分析之重弹摩主讲教师:徐建烽首师大附中物理高级教师 北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询 4008-110-818总机:主要考点梳理1、知识点①重力:重力与质量;竖直与垂直②弹力:形变与弹力的产生;弹力的方向;弹力有无的判定③摩擦力:摩擦与阻碍;滑动摩擦与静摩擦请同学思考以下问题:(1)摩擦力一定是阻力吗?(
物体的受力分析一.重力例:如图所示用匀质板材制成的正三角形ABC的边长为2a如果切去等腰三角形BCD后剩余部分的重心恰好在D点则DH_________二.弹力的分析:(一)弹力产生条件:练习:如图所示AB两物体紧靠在一起放在光滑斜面上则关于两物体间相互作用的弹力下列说法中正确的是()(A)一起下滑时有弹力作用(B)一起下滑时无弹力作用(C)一起以某一初速向上冲时有弹力作用(D)一起以某一初速
物体受力分析专题一力学中常见的三种力 1.重力 产生:物体在地面上或地面附近由于地球的吸引而使物体受到的力但又不能说重力就是地球对物体的引力 方向:竖直向下或者说是垂直于水平地面的重力也不是恰好指向地球的球心 大小:根据二力平衡条件可知物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力 作用点:重心形状规则质量分布均匀物体的重心在其几何中心用悬挂法可以找薄板
专题六 物体受力分析·力的合成分解·共点力的平衡一自主测评1.力的三要素: 大小 主向 作用点 2.力的图示:用一带箭头的线段把力的 大小 方向 和 作用点 都表示出来的方法3.合力分力力的合成:一个力如果它产生的 效果 跟几个力共同产生的 效果 相同这个力就叫做那几个力的合力求几个力的 合力 叫做力的合成如果几个力的 作用效果 跟原来一个力产生的 效果 相同这几个力就叫原来那个力的分力求一
龙文教育学科教师辅导讲义教师:______ 学生:______ 时间:_____年_____月____日____段课 题高考-高中物理力学受力分析专题顺口溜:分析对象先隔离已知各力画上面接触点面要找全推拉挤压弹力显糙面滑动动摩擦欲动未动静摩现隔离体上力画全不多不少展笑颜(一)受力分析物体之所以处于不同的运动状态是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动必须分析物体的受力情况.正确分析物
【专题二】受力分析 物体的平衡【考点例析】类型一 如何进行受力分析对物体进行受力分析是解决力学问题的基础是研究力学问题的重要方法它贯穿于整个力学乃至整个教材之中在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位1.受力分析的步骤:(1)明确研究对象——确定受力物体(2)隔离物体分析——将研究对象从周围物体中隔离出来进而分析周围有哪些物体对它施加力(3)画出受力分析—边分析一边将力一一画在受力图上
专题一受力分析物体的平衡编制:朱瑞霞 时间:2013 -3-25【山东高考回顾】1(2007)如图所示物体A靠在竖直墙面上在力F作用下AB保持静止物体B的受力个数为:A.2 B.3C.4 D.52(2008)用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体静止时弹簧伸长量为L0现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体系统静止时弹簧伸长量也为L0斜面倾角为300如图所示则物体所受 摩擦
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