Web2.0环境下的非正式学习研究湖南大
工商管理硕士(MBA)掌位论文对外经济贸
单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层网络环境下自主学习模式的研究 ——基于网上资源利用的《网络医学信息检索》教改试验 广东省高校现代教育技术151工程第三批项目(GDC 089)南方医科大学医学情报学教研室 李健康工作进度经费支持力度研发队伍组成试验目标教学设计资源的利用行动研究教学
科技情报开发与经济
江苏广播电视大学学报
南京邮电大学
网络环境下PBL的模式研究 On the Mode of PBL on the Internet马红亮 鬲淑芳陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系Tel:029-5303767E-mail:(Problem-based Learning)即基于问题的学习该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而结合成小组小组成员在自主学习的基础上相互间进行合作共同为解决问题而努力在现代远程教育领域
网络环境下自主学习的研究发表时间:2010-10-15 ? 来源:《学园》2010年第7期上供稿 ? :石 静 [导读] 随着网络的迅速发展和知识的快速更新我们进入了一个学习化的时代教育不仅要教给学生固定的知识 石 静 天津师范大学教育学院 【摘? 要】自主学习是当今社会倡导的一种重要的学习方式本文对自主学习的概念进行了界定并分析了自主学习的特征最后提出了提高学生自主学习能力的策略以促进
WebQuests:因特网环境下的研究性学习上海市智力开发研究所 秦卫东 摘要:目前已经有越来越多的学校通过不同的方式连上了因特网而且这个数字还在以几何数增长但是如何利用因特网资源支持教师的教学帮助学生学习使技术和教学达到有机的整合从而提高教学效率对于上述问题至今还没有形成一个较为统一且系统的认识一WebQuest的创建 1995年圣地亚哥州立大学教育技术系的伯尼·道奇博士和汤姆·马奇创建
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