211~20各数的数数、读数一课时教学内容11~20各数的数数、读数教材第74页的内容及练习十七的第1~6题。教学目标1能正确数出数量在11~20之间的物体个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。2培养学生的知识迁移能力和动手操作能力。3培养学生认真数数、读数的习惯。重点难点重点:正确地数11~20各数。难点:数的组成及比较20以内数的大小。教具学具若干根小棒,直
211~20各数的数数、读数一课时备课参考教材与学情分析教材第74页例1教学数数、读数。通过让学生数出10根小棒捆成一捆,再接着数出另外的10根单根的小棒捆成一捆,突出把十作为一个计数单位,使学生不仅能在10的基础上一个一个地数到20,而且直观地了解到11~20各数都是由1个十和几个一组成的。通过操作在数的组成的基础上进行教学。学生在用小棒摆数时,突出10根(1捆)小棒就是1个十,还有几根小棒,
中小学教学资源:中小学教学资源: 每节课的练习【第一课时】11~20各数的认识⒈ 看图写数。答案:12,13,15,20⒉ 画一画。⒊ 试一试。
新启典同步教育新启典同步教育 每节课的练习【第一课时】11~20各数的认识⒈ 看图写数。答案:12,13,15,20⒉ 画一画。⒊ 试一试。
无忧好老师 无忧好老师 每节课的练习【第一课时】11~20各数的认识⒈ 看图写数。答案:12,13,15,20⒉ 画一画。⒊ 试一试。
9.1 11-20各数的顺序和读数1121416218153( )个一是1个十( )个十是204先圈出10个再数一数一共多少 ( )条 ( )个答案:11213141516171819202201918171615141312310 2 414 17
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请你仔细阅读数学教科书一年级上册第7374再填空捆成一捆10个一就变成了1个十1个十 和( 2 )个一合起来是( 12 )读作:(十二 )<⊙ >○
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11-20各数的认识读一读 0 12 3 4 5678910学习目标:①会读出数出11-20各数②认识十和一③知道11-20各数的顺序和大小摆一摆:怎样数又快又方便一个十10摆一摆:怎样数又快又方便1个十1个一11十一1个十和1个一合起来是十一121314151617181920摆一摆:怎样数又快又方便1个十2个一1
1 认读11~20各数预习指南:一个十和几个一合起来是十几,2个十就是20。11~20各数中,前面的数比后面的数小,每两个相邻的数相差1。读数时先读前面的1,再读后面的数。温故知新1复fù习xí0~10各ɡè数shù。(1)写出已经学过的数字。(2)说出0~10各数的顺序。新课先知2教材第74页例1。前面的1读作( ),后面是几就读( )。3教材第74页例2。11~20各数的顺序依
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