背景:通过调查统计涴市镇中心小学服务区域月堤村现有小留守儿童计30名4月25日我们驻村工作组赴镇中心小学进行专题调研访谈在学校少先队的协助下以集中问卷和个别座谈的形式展开下面是与其中一名学生的访谈记录对象:陈丽 基本信息:女生六⑴班 12岁走读生月堤村2组 :15943775082摘要:问:你叫什么名字哪个班级的今年多大了答:我叫陈丽六年级学生今年12岁问:你家住哪里家里都有些什么人答
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留守儿童谈心记录 时 间地 点学生家受访学生 陈满玉 教 师余丽谈话内容1询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次3询问孩子在家学习生活情况 有谁辅导看作业遇到
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留守儿童谈心记录 时 间 地 点教 室受访学生张 亮 教 师谢晓果谈话内容询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你身边的亲友对你是否关心村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助2询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间他们在哪儿打工父母经常寄钱回家吗一般寄多少你平时和父母联系吗放假有没有去父母打工的地方或者父母多久回来一次询问孩子在家学习生活情况 有谁辅导看作业遇到困难怎
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关心留守儿童杨文秀家庭教育是人类一切教育的基础直接影响着孩子的成长而随着农村外出务工人员的增加在农村出现了越来越多的留守孩子这些孩子远离父母虽有祖父祖母或亲人照顾但其成人的环境令人担忧如大多数承担监护孙子(女)的祖辈文化水平低无法对孩子进行有效的学习辅导思想教育人格培养等家教十分薄弱不少家庭的老人迷信打牌饮酒等对孩了产生不良影响他们当中有的性格孤僻郁郁寡欢有的经常逃学旷课沉溺网吧有的甚至寻衅
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