:
第八讲 压强一选择题1. (2016北京)如图所示的实例中属于增大压强的是( D ) 2. (2016聊城)如图所示两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止下列说法中正确的是( C )A. 铅笔静止时两手指对铅笔的压力是相互作用力B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D. 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压
第八讲 压 强一、选择题1.(2016,丽水)缙云烧饼名扬海外,如图是烧饼制作从揉团到压扁过程,则面团变成面饼后对桌面的CA.压力变小B.压力变大 C.压强变小 D.压强变大2.(2016,咸宁)第31届里约奧运会于2016年8月5日至21日首次在南美洲举行.里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式.图中吉祥物对地面压强最大的是B3.(2016,舟山)动物的进化会使它们的身体结构和功能
:
课题14——1压强第 1 课时教学目标(一)知识与技能1了解压强的概念理解什么是压力什么是物体的受力面积2 理解压强的大小与哪些因素有关3了解压强公式中各个物理量的名称单位及符号知道压强单位的物理意义和由来了解压强的增大与减小的主要方法(二)过程与方法1观察生活中各种跟压强有关的现象了解对比是提高物理思维的基本方法2探究压力的作用效果跟什么因素有关经历探究的主要环节通过探究实验观察
压强液体压强大气压复习一. 本周教学内容: 压强液体压强大气压复习二. 重难点: 1. 重点: 压力压强概念单位理解公式的物理意义知道增大或减小压强的方法理解液体压强公式的意义会计算液体压强连通器原理大气压产生托里拆利实验标准大气压的值大气压随高度变化 2. 难点:固体液体压强的计算托里拆利实验三. 知识回顾: 1. 压力(1)压力:垂直作用在物体表面的力叫压力(2)压力方
压强教学反思压强是生活生产中应用广泛的一个概念因此可以通过学生自己的实验探究来学习对于能用压强公式进行简单计算指的是如果知道压力受力面积压强这三个量中的两个能够通过概念的理解或公式的变形计算出第三个不要求与其他公式综合进行计算知道增大和减小压强的方法这项要求既是为了使学生深入学习压强的概念更是使学生能把知识应用于日常生活因此教学中要注意:(1)加强实验在教学中尽量安排探究性学习活动活动要具有实验操
#
第八章 压强第一节 压强学习目标 1.通过具体实例认识压力归纳出压力的共同特征2.通过实验探究压力的作用效果跟什么因素有关从而建立压强的概念进一步熟悉控制变量的科学方法3.知道什么是压强及压强的公式和单位第一学时课前准备 1.复习回忆⑴力是 对 的作用⑵什么是重力重力的方向总是 的2.预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来:
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报