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  《小小的船》同步练习 基础知识达标一、用“√”给加色的字选择正确的读音。小船（cuánchuán）看见（kànkān）星星（xīnxīnɡ）二、填空（）的月儿 （）的船（）的星星 （）的天 课后能力提升一、读一读，照样子说一说。船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星 天蓝蓝的天二、朗读课文。背诵课文。三、在田字格里认真、正确地书写本课生字。参考答案基础知识达标：二、略课后能力提升：一、略二、朗

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  《小小的船》同步练习一、看拼音写词语。二、填空。弯弯的（）（）　　（）（）的船闪闪的（）（）　　蓝蓝的（）三、用下面的字组成本课的生字。小　日　手　大　目　口　生　八（）（）（）（）四、仿照本课写一首小儿歌。参考答案一、星星尖尖的只看见二、弯弯的（月）（儿）　　（小）（小）的船闪闪的（星）（星）　　蓝蓝的（天）三、尖星看只四、略

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  《小小的船》同步练习一、拼拼音，写句子，猜谜语。tiān shàng guà yín dēng，shǔ yě shǔ bù qīng，（）bái tiān bú jiàn miàn，yè lǐ 1iàng jīng jīng。（）二、按笔顺写字。三、填空。“见”字共()画，第二画是()。“白”字共()画，第三画是()。“田”字共()画，第三画是()。“电”字共()画，第五画是()。四、按课文内

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  7 弯弯的月儿小小的船练习题我会读拼音写词语kàn jiàn bái tiān diàn lì tián dì看力 地我会比一比再组词日( ) 田( ) 见( )白( ) 电( ) 视( )我

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  《小小的船》同步练习一、连线搭配。小小的月儿弯弯的船蓝蓝的星星闪闪的天二、给“日”字加一笔，变成四个新字。（） （） （） （）三、填词语。弯弯的月亮像___________，红红的苹果像___________,__________像___________。四、猜谜语。初一初二一根线，初三初四看得见，初五初六像眼眉，初七初八像小船，到了十五和十六，明明光光圆又圆。（ ）五、连线并完成填空。红红

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  《小小的船》综合学习详细介绍：教学要求：1复习生字、新词，训练朗读。2激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。1“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。2读题训练：读好“小小的”中的轻声音李。二、学学练练。1什么像小小的船？弯弯的月儿，对，我们也画个弯弯的月儿。（师生一起画）2互评：画出了“弯弯”的样子

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  小小的船 教学目标：1知识与能力：认识9个生字会写4个字认识一个偏旁门 2过程与方法：正确流利地朗读课文背诵课文 3 情感态度与价值观：感受晴朗夜空的美丽生发热爱大自然的情感教学重难点:理解诗歌的第一句话识字与写字教学准备： 课件 生字卡片教学课时 2课时教学过程 第一课时一激趣导入师：我给大家带来了一个

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  小小的船教材分析： 《小小的船》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册的一篇课文课文以优美的语言形象的比喻描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……想象奇特易于激发儿童朗读的兴趣驱遣他们的想象 让学生在自读自悟探究基础上进行学习在学习中提倡自主合作探究的学习方式充分发挥师生双方在教学中的主动性和积极性培养学生的动口动手动脑能力及想象观察能力通过