4 鲁迅外国语学校备课笔记九年级 科学备课人:张月清上课时间:20 14 年 12月 18 日课题:体内物质的运输血液总第 3课时教学目标:描述血液的成分和各自的主要功能。使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞。解读血常规化验单,了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐凝固等相关知识,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。造血干细胞及其研究进展,对学生进行珍爱生命和关爱他人的情感、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织 ——血液王海霞2022418对于失血过多的病人应如何进行抢救2022418血液循环系统的组成部分:◆ 血液◆ 血管◆ 心脏202241820224181为什么会出现分层的现象2分为几部分各呈什么颜
4 鲁迅外国语学校备课笔记九年级 科学备课人:张月清 上课时间:20 14年12月18 日课题 能量的转化与守恒 知识目标 1.通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。 2.通过对心脏的观察,使学生掌握心脏的位置和结构的基本知识。 能力目标 1.通过学生对三种血管的比较,培养学生的概括、归纳的思维能力。通过学习心率及心输出量,使学生会测自己的心率及心输出量
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动 动 脑杨树茎能不断长粗而玉米茎却不能这是因为前者结构中具有________把生活着的大树主干环剥大树会是 A.形成节瘤 B.死亡 C.多分枝 D.正常生长形成层环剥枝条:形成树瘤(节瘤)环剥主干:死亡苗苗的故事五岁的艾滋病小患者苗
-《体内物质的运输——心脏》初中生物说课稿-《体内物质的运输——心脏》一教材分析: 1.教材的地位和作用: 人体体内物质的运输是依靠人体循环系统来完成的人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统两部分血液循环系统的组成包括心脏血管构成的管道系统和管道内流动的血液三部分其中心脏是人体血液循环系统的重要动力结构所以血管和心脏一节的重点是心脏的结构和功能这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 体内物质的运输 (第3课时)血液循环 制:谢丽红知识回顾:1.心脏由哪四个腔组成2.与心脏四腔相连的血管分别是什么3.哪些部位有瓣膜达些瓣膜有什么作用4.根据瓣膜的作用推测心脏内以及心脏与相邻 血管间血流的方向应该是怎样的肺静脉主动脉左心房左心室肺动脉上下腔静脉右心房右心室自学与思考
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