11《春》(第一课时)导学案编制人: 审核人: 包科: 学习目标:1知识与技能:①领会文中描写景物委婉细致用词准确生动比喻形象鲜明②学习抓住特征描写写景物的方法2过程与方法:朗读背诵品味小组探讨交流展示点评总结3情感态度与价值观:引导学生热爱生活热爱自然学会发现欣赏生活中的美重点难点:领会文中描写景物委婉细致用词准确生动比喻形象鲜明
第11课《春》班级: : 小组: 制定人:魏艳玲 【学习目标】 1有感情地朗读课文感受江南春天的美 2学习运用圈点批注法揣摩品味本文优美的语言积累好词好句 3学习细致观察自然景物抓住景物特征描写景物的方法 【学习重点】 1反复诵读课文在诵读中体会江南春天的魅力 2品味理解赏析作品语言的美 【学习难点
十四 《春》导学案(第1课时)【学习目标】1.熟读课文体会本文构思精巧结构严谨的特色2.品味那诗一般的抒情笔调优美的语言从中得到美的熏陶【课前预习】1.搜集有关春的古诗词名句成语俗语或歌唱春的歌词比哪个搜集得多
乔门学校 七 年级语文学科导学设计 学科组长签名:___教学流程课题:《春 》 (一) 主备人:王军林 时间:学习目标:1掌握生字生词有感情地读出春天的特点表达美好的感受体会生动的语言美2整体感知课文理清课文脉络结构3感受春天景色的美丽培养学生热爱的自然的情怀导入出示目标出示自学指导学生自学小组交流学生展示小结8检测9布置作
《春》导学案朱自清主备人:七年级备课组 授课时间: 班级 学习目标 1.识记字词整体把握文章背诵文章2.理清课文写景的组织与安排欣赏优美精彩语言学习抓住景物的特点从各角度切入的写作方法3把握文章所表达的感情
课题春课型相同点:都抓住了景物的特征按照一定的顺序角度运用比喻拟人等修辞方法语言生动形象字里行间流露出对春的喜爱之情2课文的字里行间渗透着对春天的喜爱之情请结合下列句子中加线的词语作简要分析(1)桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿?(2)吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你(3)他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着三拓展迁移写春的诗歌有哪些四检测1.给下列加粗的词语注音酝酿(
大流乡中学 八 年级 《春酒》 导学案主备人:岳志娜 审核人 :李伟伟 审批人: 学案编号 授课人: 授课时间: 班级: 学生: 小组:【学习目标】1.学习并欣赏作品极富情趣的细节描写和准确生动的语言培养学生对生活对亲人对家乡的热爱之情2.领会在娓娓道来的叙事过程中让自己的情感自然流淌和舒放自然典雅隽永的语言美3.
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《春潮》导学案学习目标:1通过反复读课文抓住重点词语理解课文内容2体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量3学习课文中所运用的修辞手法学会留心观察周围的景物学习的重难点:通过朗读体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量学前准备:课件【预习案】【使用说明与
芷江侗族自治县罗旧镇中学七年级上册语文导学案课题11.春 编写时间10月 8 日主备田静审核肖飞课 时1课时学习目标:1识记生字词的音形义积累优美语句修辞方法并了解感受文章思路2学习诵读方法包括认知朗读感知朗读默读声情并茂朗读以读求知以读悟情3培养学生热爱自然环境热爱社会生活充满朝气与活力并且积极向上的个性品格学习重难点:1学会轻重缓急抑扬顿挫声情并茂朗读审美赏美享受语感默读2领悟
四年级语文(下)第二单元导学案四年级组名:姓 名:编 号:课题:春潮课时:共一课时备课人: 牛育新课 型:自学展示能力提升学习目标1 会认汹堤等11个生字会写攻撤等6个生字学习多音字没冲理解衰竭迫使崩溃禁锢驯服等词语在课文中的意思2正确流利有感情地朗读课文感知春水涌动春潮激荡的情景感受春潮势不可挡的宏大气势和春天不可抗拒的力量3品味重点词语理解拟人句所描绘的情景及抒发的感情想象春潮由弱到
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