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  音乐四年级上册《童心是小鸟》教学设计一教案背景1面向学生：□中学 □小学 2学科：音乐3课时：1课时4学生课前准备：1）网上聆听歌曲旋律2）讲自己童年的趣事二教学课题1指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快充满朝气的精神面貌感受大自然的美景2在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值并能准确掌握附点四分音符的节奏3学唱歌曲《童心是小鸟》表演《童心是小鸟》让学生们体验四季中

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  教 师 反 思━━童心是小鸟 我要给学前班上音乐课了心理美滋滋的我认为小孩的课好上教几首歌跳跳韵律舞记记歌词内容不多也不用太难…… 那是一个晴朗的上午我带着愉快的心情走进学前班的教室嗬教室里乱哄哄的喝水的说话的大笑的……我快乐的心情顿时一扫而光我真想大发雷霆可一想他们是小孩子我大喊大叫会吓坏他们的于是强忍怒火轻声说：请小朋友静一静可没有一个小朋友能静下来孩子们该干什么还干什么……我望着

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  童心是小鸟演唱：薛闰泽我把小树苗栽到春天的故事里我把小蜻蜓送回夏天的目光里我把小鸽子放飞在秋天的歌声里我把小雪人堆在冬天的童话里啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鸟羽毛很美丽飞来飞去在四季的怀抱里童心是小鸟羽毛很美丽飞来飞去在四季的怀抱里我把小树苗栽到春天的故事里我把小蜻蜓送回夏天的目光里我把小鸽子放飞在秋天的歌声里我把小雪人堆在冬天的童话里啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鸟羽毛很美丽

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  童心是小鸟教学目标：学生能学会演唱歌曲《童心是小鸟》并能用童心去观察生活感受生活在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值并能准确掌握附点四分音符能正确掌握a的发生方法并能在歌曲演唱中较好地运用教学重点：学会演唱《童心是小鸟》准确掌握附点四分音符节奏并在演唱时用来表达歌曲情绪教学难点：创编歌词教学过程： 发声练习曲《小河流水哗啦啦》情境导入播放歌曲《春天在哪里》学生随乐拍手走进教室(多媒体出示春

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  《童心是小鸟》 一教材分析：《童心是小鸟》由主歌和副歌两部分组成主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情演唱是应注意表达歌词的语气休止符前面的四分音符要唱得轻一些但时值要唱足二教学内容：学唱歌曲《童心是小鸟》三教学目标：(一) 过各种形式的节奏和模唱练习使学生准确地掌握歌谱表达三拍子的韵律感(二) 指导学生用轻盈

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  《童心是小鸟》一导入律动 放《童心是小鸟》的伴奏请所有同学跟着老师一起做动作师：通过刚刚的音乐同学们听出了这首歌曲是几拍子的歌曲吗生：(三拍子)师：同学们知道三拍子的强弱规律是怎样的生：(强弱弱)我们学习过以四分音符为一拍每小节两拍是几拍那么这种以四份音符为一拍每小节一个强拍两个弱拍应该用什么拍号呢课件出示：四三拍以及含义和图示师：对它是一首四三拍的歌曲难怪让人禁不住的想要跳起舞蹈我们知道了

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  《童心是小鸟》乐兴小学：黄成碧一教材分析：《童心是小鸟》是小学音乐第十册第四课《季节》里的表演内容它由主歌和副歌两部分组成主歌部分以排比句的形式描述了大自然中春夏秋冬四个季节的美副歌部分抒发了少年儿童对大自然满怀热爱和对幸福童年无比珍惜的心情二教学内容：学唱歌曲《童心是小鸟》三教学目标：（一） 过各种形式的节奏和模唱练习使学生准确地掌握歌谱表达三拍子的韵律感（二） 指导学生用轻盈有弹性的声音表现出

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  《童心是小鸟》教材分析这是一首全国首届少年儿童歌曲卡拉OK大赛组委会推荐的歌曲歌曲通过富有诗意的歌词十分形象地把儿童比拟成一只快乐的小鸟把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致反映了他们活泼向上充满朝气的精神风貌歌曲为大调式34拍二段体结构第一乐段共有四个乐句采用了排比句式节奏基本相同曲中含有的附点音符和休止符极富有特点使得旋律欢快跳荡将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里表现了孩子们像小鸟一样自由自在

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童心是小鸟任课老师：徐晓燕教学目标 1.初步学唱歌曲《童心是小鸟》了解歌曲结构.内容 2.准确地表达歌词的语气掌握休止符和四分音符的唱法 表达三拍子的韵律感 3.用轻快有弹性的歌声表现出学生童年的美好幸福3 55 5 6 35一 一2 44 43 12一 一啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦美丽的童年自学指导(一)：1.

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  问：歌曲在向我们描述着什么 欢快喜悦地