创新创业教育学院信息管理系统需求说明书系统用户等级设置系统用户账号分为以下6种类型:超级管理员:唯一能管理所有用户和数据拥有所有管理权限管理员:由创新创业教育学院工作人员担任拥有提供账号赋予账号权限等级材料的最终审核的权限评委:账号由管理员提供并赋予给相关材料打分审核的权限二级学院:账号由管理员提供并赋予审核指导老师提交材料向上一级账号提交材料或否决指导老师材料的权限指导老师:账号由管理员提
创新创业教育学院信息管理系统需求说明书系统用户等级设置系统用户账号分为以下6种类型:超级管理员:唯一能管理所有用户和数据拥有所有管理权限管理员:由创新创业教育学院工作人员担任拥有提供账号赋予账号权限等级材料的最终审核的权限评委:账号由管理员提供并赋予给相关材料打分审核的权限二级学院:账号由管理员提供并赋予审核指导老师提交材料向上一级账号提交材料或否决指导老师材料的权限指导老师:账号由管理员提供并赋
第四节 管理信息系统概论第一单元 管理信息系统的概念管理信息系统(MIS)涉及经济学管理学运筹学统计学计算机科学等很多学科是各学科紧密相连综合交叉的一门新学科作为一门新科学它的理论和方法正在不断发展与完善目前对MIS的解释和定义有许多但还没有形成一个公认统一的定义现将国内外提出的几种定义整理于下:1.MIS是以口头或书面的形式在合适的时间向经理职员以及外界人员提供过去的现在的预测未来的有关企业内部
第七单元 管理信息系统的开发方式 系统开发方式有多种企业组织应根据其资源情况技术力量外部环境等因素选择自行开发:通过自行开发可以得到适合本单位需要的满意的系统在系统开发过程中还可以培养自己的技术力量缺点是开发周期往往较长自行开发需要强有力的有足够的技术力量需进行一定的调研和咨询委托开发:委托开发从用户角度最省事但必须配备精通业务的管理人员参加经常检查和督促这种开发方式一般费用较高系统维护
第六单元 管理信息系统的开发原则 为了保证MIS的成功开发在MIS开发中应遵循一定的原则主要包括:完整性MIS是由各子系统组成的整体具有系统的整体性特征手工方式下由于处理手段的限制信息处理采用各职能部门分别收集和保存信息分散处理信息的形式计算机化的MIS必须从系统总体出发克服手工信息分散处理的弊病各子系统的功能要尽可能规范数据采集要统一语言描述要一致信息资源要共享保证各子系统协调一致地工作避
工商管理学院创新创业教育学分评定管理办法 为进一步深化素质教育培养学生的创新意识和创新精神提高学生的创新创业能力结合工商管理学院各专业的实际特制定本办法一评定原则1.选择性提供多样化的创新创业学分项目拓宽学生选择的空间将学生的兴趣与创新活动更好地结合起来鼓励学生更积极地参与创新创业活动2.级差性鼓励学生集中精力完成高质量的创新创业项目对优秀的创新创业成果给予较高的学分3.规范性实现申
第四单元 管理信息系统开发的任务和特点要建立企业的MIS必须在计算机硬件设备通信设备和系统软件的支持下建立一套运用现代管理方法的适合于本企业管理需要的应用软件系统MIS服务于企业的管理必须与企业的发展战略目标相一致不同类型规模的企业的管理活动有自身的特点MIS作为一个整体绝不是各个子系统的简单叠加它的建立要比单个子系统复杂得多因此系统开发的任务就是根据企业管理的战略目标规模性质等具体情况从系统的观
第五单元 管理信息系统开发的基础和条件 实践经验表明成功的MIS开发须具备一定的基础和条件 一重视 MIS开发周期长耗资大且涉及管理方法的变革必须主要亲自抓才能成功MIS的开发是一项庞大的系统工程它涉及到组织日常管理工作的各个方面需要出面组织力量协调各方面的关系没有的支持MIS系统开发将面临巨大的阻碍系统的开发很难成功前苏联提出了第一把手原则美国等国和我国的实践也
浅谈信息技术在数学教学中的应用摘要:信息技术以它强大的功能实现着数学教学模式的变革使得数学教学从单一的黑板静态模式到动态演示模式从教师讲学生听到师生互动式教学从大班制教学转向个性化教学从学数学转向研究数学……将信息技术与数学教学进行整合以信息化带动教育现代化发挥信息技术优势探索新型教学模式使得一些在上难以讲清的概念烦琐的演算过程复杂的数形关系和一些生产生活中的实际问题能利用图片动
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