相关文档

• 记忆深处的淡淡清香.docx

  记忆深处的淡淡清香 12-10班 齐子羽 指导教师 赵晓者照片会随着时间的流逝而泛黄信件会随着时间的流逝而丢失而内心深处那些美好的记忆却像一坛百年酿出来的酒是不会随着岁月流失随着人事变迁而变味的相反它会越来越醇厚绵长散发着淡淡的清香我五岁的时候一个百花盛开的春季家里的月季

• 淡淡的记忆.doc

  淡淡的记忆时光是琥珀泪一滴滴被反锁回忆如困兽寂寞太久而渐渐温柔这些生活中遗失的美好经过筛子的过滤编辑在薄薄的黄页里微风展开才发现其实在淡淡的记忆中 刻意的追求可能会劳而无获或许淡淡的记忆就好 因为淡淡的回忆从来不需要想起永远也不会忘记　淡淡的记忆中有我实现梦想时努力奋斗的身影淡淡的记忆中有我大学时光的快乐记忆淡淡的记忆中有我工作时的酸甜苦辣淡淡的记忆中我们一伙伙爱上了馒头??淡淡的记忆中我们养

• 淡淡的回忆.doc

  淡淡的回忆还记得叶赛宁的诗：不惋惜不呼唤我也不啼哭......金黄的落叶堆满我心间．我已经再不是青春少年......?时间长了也就不在乎心底那极度想得到的东西幻化成一个个泡影慢慢的岁月的年轮也会在我们的身上刻下片片印记也许我们不在像过去一样在一起高谈阔论生活的意义也许生活将我们折磨但是这一切它是我们资本累积累积在我们人到暮年的时候也多了一份回忆不在像庄稼汉一样回忆的只是自己年轻时的力气和饭量每当夜

• 淡淡花香淡淡伤.doc

  淡淡花香淡淡伤 零九年春油菜比往年都茂盛花开得特别灿那座皖南小山村里涂满了黄色调但一点也没单调感透过记忆我看见那年清明下着毛毛细雨路上的行人都穿着雨衣带着伞我也不例外看着自己被穿上雨衣的滑稽相我只有祈祷祖宗保佑别碰见熟人雨细细的下滴在伞上没有留下丝毫声音或许那就是所谓润物无声吧风也很轻和印象里清明都是刮着大风的奶奶常说那是风袋子破了可那年似乎没有我也只能说是似乎但至少那天没有一切节奏都是那么缓那么

• 淡淡的橙香.doc

  淡淡的橙香——读《甜橙树》有感实验小学·六年级二班·何雨欢看完这篇文章之后忽然有一种想哭的冲动仿佛有一种莫名的力量拨动了我内心深处最柔软的心弦故事里的那棵甜橙树好像真的伫立在我眼前挥之不去一颗颗硕大诱人的甜橙散发出一个甜甜的淡淡的香气树下弯桥三瓢浮子六谷红扇五个小伙伴放声大笑······故事里的主人公弯桥是个既幸运又不幸的男孩说他幸运因为他遇到了好心收养他的刘爸爸日子虽然过得紧巴巴的但弯桥却并不在

• 淡淡花香淡淡的学校生活.doc

  淡淡花香淡淡的学校生活零九年春油菜比往年都茂盛花开得特别灿那座皖南小山村里涂满了黄色调但一点也没单调感透过记忆我看见那年清明下着毛毛细雨路上的行人都穿着雨衣带着伞我也不例外看着自己被穿上雨衣的滑稽相我只有祈祷祖宗保佑别碰见熟人 雨细细的下滴在伞上没有留下丝毫声音或许那就是所谓润物无声吧风也很轻和印象里清明都是刮着大风的奶奶常说那是风袋子破了可那年似乎没有我也只能说是似乎但至少那天没有一切节奏都

• 淡淡的深情.doc

  《淡淡的深情》教案执教者：邹丹华?一教学目标：（一） 知识目标：1．学习叙事散文的选材特点２．理解本文情与事的自然融合学习以事显情以情驭事的表现手法（二） 能力目标：1．品味本文对照手法的运用体会表达效果2．以诵读设疑讨论为主线培养学生的品读和鉴赏的能力（三） 情感目标：1．领略本文中母爱所体现出的人文关怀提升学生的审美情感?二教学重点与难点：1．理解本文情与事的自然融合学习以事显情以情驭

• 淡淡的深情.doc

  #

• 淡淡的深情.doc

  《淡淡的深情》教案??教学目标：1．引导学生揣摩从许多平凡材料中提炼出新颖深刻蕴涵的构思品味对照描述的写法2．指导学生品味本文质朴语言所蕴涵的真情加深对母爱的认识3．让学生理解本文情与事的自然融合学习以事显情以情驭事的表现手法教学难点和重点：１．品味本文质朴的语言所蕴涵的真情２．从平凡材料中提炼新颖深刻蕴涵的构思教学本课应使学生明确文章的新颖不是凭空造出的而是丰厚学养开阔视野活跃思维纯熟技

• 淡淡桂花香.doc

  #