《全日制义务教育地理课程标准》(2011版)与实验稿比较研究申大魁(陕西师范大学 教育学院陕西 西安710062)【摘要】《全日制义务教育地理课程标准》(2011版)既保持了总体结构框架课程内容的结构体系区域地理的设计思路绝大部分课程内容课程内容的呈现方式和表述方式突出环境与可持续发展教育构建有用和开放的课程基本理念等的不变又对《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》进行了大量的修订
第 15 卷 第
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《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(1—6)建国以来我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩尤其是近年来美育被列为教育方针的内容之一音乐教育事业获得迅速发展师资队伍不断扩大后备力量增多水平大有提高音乐教育科研有了长足的进步取得了许多优秀成果随着国际音乐教育交流活动的日益增多国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进教学手段正逐步得到改善和提高这一切都为我国音乐教育
全日制义务教育美术课程标准(实验稿)第一部分 前言 在推进素质教育的过程中越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用尤其是美育列入教育方针以后美术教育受到了空前的重视迎来了新的发展机遇进入了重要的发展时期同时我们也应该看到我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方如课程综合性和多样性不足过于强调学科中心过于美术专业知识和技能在一定程度上
全日制义务教育化学课程标准(实验稿)?第一部分 前言? 化学是自然科学的重要组成部分它侧重于研究物质的组成结构和性能的关系以及物质转化的规律和调控手段今天化学已发展成为材料科学生命科学环境科学和能源科学的重要基础成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量并正在为解决人类面临的一系列危机如能源危机环境危机和粮食危机等做出积极的贡献? 作为科学教育的重要组成部分新的化学课程倡导从学生和社会
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《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中华人民共和国教育部制定第一部分 前言 化学是自然科学的重要组成部分它侧重于研究物质的组成结构和性能的关系以及物质转化的规律和调控手段今天化学已发展成为材料科学生命科学环境科学和能源科学的重要基础成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量并正在为解决人类面临的一系列危机如能源危机环境危机和粮食危机等做出积极的贡献作为科学教育的重要组成部分新的化学课程倡导从
全日制义务教育语文课程标准(实验稿)第一部分 前言中华人民共和国教育部制订 第一部分前言?现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用面对社会发展的需要评价目的和方法等方面进行系统的改革?九年义务教育语文课程的改
全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)???????????????????????????????? 第一部分? 前言?在新的世纪里中华民族面临着许多新的机遇和挑战对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求贯彻《公民道德实施纲要》和《基础教育课程改革指导纲要(试行)》的精神改革和加强小学相关课程是我国基础教育课程改革的一项重要任务??? 一课程性质???? 品德与社会课程是在小学中高年级开设
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