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2011——2012学年度下学期音 乐 学 科 六 年 级 评 价方 案根据教研室及学校的相关要求结合自己的学科特点制定本学期的评价方案具体做法是:一评价目的1.比较深入了解学生的学习状态和学习效果及时发现问题解决问题来不断提高老师的教学能力2.通过考查进一步明确教学目标激励老师大胆创新实践同时积极学生良好学习习惯的养成实实在在上好每一节课3.通过评价不断激发学生的学习兴趣逐步实现让
歇马镇小学200200学年度(期)年级学生音乐发展性过程评价表学校:班级:人数:任课教师:项目等级 项目等级综合评定等级情感与态度音乐知识与技能优良合格待合格优良合格待合格
小学音乐学科综合学习能力评价表(一至三年级)评价评价内容评价标准状态水平描述自评组评师评态度 情感参与养成1体验不同情绪的音乐能够自然流露出相应表情或作出体态反应? 2体验并说出音乐情绪的相同与不同 ? ? ? ? ? ? 过程 方法体验3能够用自己的声音或打击乐器进行模仿聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应 ? ? ? 自主4在教师引导下能选择合适的学习方法学习 ? ? ? 探究6.在教师
白帝初中小学四年级音乐期末面试评价方案第一部分:音乐知识知多少要求:每位学生在下列音乐基础知识题当中抽三题作答1在声乐演唱中人声可分为 通俗 声 民族 声和 美 声三种2牧童短笛是一首 独奏是 国作曲家 3我们学习了很多音乐符号是 f表示
一年级(第一册)音乐教案执教老师:何富玉 : PAGE 1 : 第一课件网 小学音乐第一册教学进度表教 学 进 度周内 容课时时间一第一课 好朋友2二第二课 快乐的一天2三第三课 祖国您好 2四第四课 可爱的动物2五第五课 静静的夜2六第六课 爱劳动2七期中复习2八期中考核2九编创与活动2十第七课 小精灵2十一第八课 小小音乐家2十二第九课 游戏2十三第十
一年级音乐教学计划朱台镇中心小学 杨春学生基本情况分析: 一年级的小朋友刚刚学习音乐对音乐知识的掌握五线谱的识别欣赏能力的鉴别还比较陌生在今后的学习中老师应从培养学生兴趣入手着重培养学生的音乐能力使学生具备基本的音乐能力本学期应注意引导学生正确对待音乐课使学生爱学愿学:学生的整体情况预计不均衡情况参差不齐所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即普遍培养重点发展使学生各方面均有提高学生年龄小
一年级音乐《小雨沙沙沙》教学案例案例背景:?奇即创意也如果说教学是一门艺术那么艺术的种类虽有所不同所遵循的创作原则确是相同的所谓意料之外情理之中即是引人入胜的一招对一堂课的设计其实就是一种创作倘若能环环出新处处出奇那引人入胜这一招可贯穿始终结合低年级的年龄特点教师要选择正确的方法来引导学生进行自主合作探究学习培养学生的创新意识及创新能力案例过程:为了让学生充分感受到春天就在我们身边课前我
第1课 春天教学内容:聆听《杜鹃圆舞曲》聆听《小燕子》表演《布谷》表演《小雨沙沙》教学目标1通过聆听歌(乐曲)感受音乐所表现的春天2通过演唱《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物启迪学生热爱大自然3用柔和的声音演唱《布谷》并和《杜鹃圆舞曲》相比较说出旋律相似的地方4能编创动作表现歌(乐曲)准确地唱歌 第一课时(1)教学内容:1聆听《杜鹃圆舞曲》2聆听《
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