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  外国诗两首教学目标 ?1.知识与能力目标?学习静谧遐想喧响等生字词读准字音理解含义有感情地朗诵诗歌要求读准字音读出停顿领会拟人比喻等修辞手法的表达作用领会诗人选取代表性季节和选取小生命(蝈蝈蛐蛐)进行创作的意图理解诗人为什么发出大地的诗歌从来不会死亡的感叹能用自己的语言描述出《夜》中诗歌意象的逐层勾勒体会诗人静谧的感情能说出两首诗风格的不同体会自然的多面(生命的跳动和静谧祥和)2.过程与方法引导学

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  4外国诗两首学习目标：1．能够有感情地朗诵诗歌要求读准字音读出停顿会说出修辞手法让诗产生美感的作用2．说出两首诗内容思想感情方面的不同 3．领悟大自然的多面及其生生不息的美好学习重难点：比较两首外国诗异同教学过程：自主预习情景导入面对大自然诗人总有唱不完的歌即使极为平常的昆虫的叫声在诗人的笔下也会变得情味浓郁富有内涵即使是最平常的夜景在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉今天让我们走进外国诗两首中去

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  二.教法 学法辅助手段三.教学 过程需要丰富情感需要提高对诗歌的感悟能力从而提高阅读水平需要提高读诗的兴趣需要提高写作能力过程与方法目标 2教学目标二.教法 学法 辅助手段 教学准备 学 法 分 析四.设计 小结二.教法 学法 辅助手段层层深入我发现了……朗读课文诠释美：大地的诗歌呀从来没有停息（再次点明主旨）夜

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外国诗两首歌唱自然赞美自然 ——诗歌的永恒主题田园诗蝈蝈与蛐蛐济慈济慈(17951821)英国浪漫主义诗人自幼家境窘困是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星?　　济慈创作的第一首诗是《仿斯宾塞》接着又写了许多优秀的十四行诗次年他根据古希腊一个美丽神话写成的《安狄米恩》问世全诗想象丰富色彩绚丽洋

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  这是一首大自然的颂歌他通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写赞美大地的诗歌从来不会死亡 夜 结合课后练习二训练： 用自己的话描绘所写的夜景 这首诗传出诗人怎样的心境

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  我怀着人所不知的快乐 望着堆满谷物的打谷场 覆盖着稻草的农家茅房 镶嵌着浮雕窗板的小窗 而在有露水的节日夜晚 在那醉酒的农人笑谈中 观看那伴着口哨的舞蹈 我可以直看到夜半更深 　　 兰斯顿·休斯诗歌赏析当林肯去新奥尔良时／我听到密西西比河的歌声／我瞧见它那浑浊的胸膛／在夕阳下闪耀金光密西西比河是北美洲最大的河流林肯在担任美国总统时废除了奴隶制使美国的黑奴获得解放另外从这首诗中我们还能感受到诗人一种

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  寻找什麼闯大风大浪天上的云啊永恒流浪者似茵绿草毯如一串珍珠从可爱的北方匆匆奔南国同我一样像放逐的囚徒是谁逼迫你：命运的决定隐秘的嫉妒公然的诽谤折磨你的是心中的内疚抑或朋友们恶毒的中伤不荒凉的田野令你厌倦狂热和惆怅与你格格不入你一贯冷静永远向往自由没有祖国也就没有放逐 一节保大

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  外国诗两首祖??? 国莱蒙托夫(俄) 简介莱蒙托夫，19世纪俄罗斯伟大诗人，被公认为普希金当之无愧的继承者。他很早就表现出艺术才华，为人正直、善良，虽为贵族出身，在思想上却同革命的十二月党人站在一起，对黑暗的农奴制社会发出愤怒的抗议。正因为如此，生前尝尽颠簸流放的辛苦，最终死于沙皇党羽阴谋策划的决斗中。莱蒙托夫提出了自己对祖国的“奇异的爱”，把祖国美好的大地和勤劳的人民视为祖国概念的真正内涵