相关文档

• 第1单元第3课.ppt

  高中语文人教版必修5课件第3课　边　城诗海探珠点绛唇李清照蹴①罢秋千起来慵整②纤纤手露浓花瘦薄汗轻衣透见有人来袜刬③金钗溜和羞走倚门回首却把青梅嗅【注】　①蹴(cù)：踏②慵整：懒整③袜刬(chǎn)：穿袜行走【赏析】　此词为李清照早年的作品写尽少女纯情的神态上片写少女荡完秋千的精神状态词人剪取了蹴罢秋千以后一刹那间的镜头仍可以想象得出少女在荡秋千时的情景罗衣轻飏像燕子一样地在空中飞来飞去妙在静中

• 第1单元__第3课时.doc

  第3课时　生命活动的主要承担者——蛋白质一单项选择题1．下列关于人体内蛋白质的叙述中正确的是 (　　)A．蛋白质具有多样性是由于氨基酸的种类数目排列顺序和蛋白质的空间结构不同B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有CGATUC．人体内的酶都是蛋白质激素也都是蛋白质D．蛋白酶也是蛋白质蛋白酶可以水解所有的肽键2．含有215个N原子的200个氨基酸

• 第3单元__第10课.ppt

  第10课本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练fù cì mǐn mí jīnɡ wěi nánɡ

• 第3单元第10课.ppt

  高中语文人教版必修5课件 第10课　谈中国诗诗海探珠　 夕次盱眙县　　 韦应物　 落帆逗淮镇停舫临孤驿浩浩风起波冥冥日沉夕人归山郭暗雁下芦洲白独夜忆秦关听钟未眠客【赏析】　　这首诗可能作于德宗建中四年(783)秋诗人赴苏州刺史任职之时诗人自幼久居长安此次放官外任途中寄宿盱眙小镇油然产

• 第3单元第8课.ppt

  高中语文人教版必修5课件 第8课　咬文嚼字诗海探珠春夜洛城闻笛　李　白谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情【赏析】　这首诗写乡思题中洛城表明是客居春夜点出季节及具体时间起句即从笛声落笔这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀这里暗字有多重意蕴主要是说笛声暗送似乎专意飞来给在外作客的人听以动其离愁别恨全句表现出一种难于为怀的心绪所谓以主观写客观第二句着意渲染笛声

• 第3单元第9课.ppt

  高中语文人教版必修5课件 第9课　说木叶诗海探珠　登　高　杜　甫　　 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯【赏析】　　此诗前四句写登高见闻首联对起诗人围绕夔州的特定环境用风急二字带动全联一

• 专题1第二单元第3课时.ppt

  #

• 专题3第三单元第1课时.ppt

  第三单元　含硅矿物与信息材料学习目标1了解硅在自然界的存在形式和硅酸盐产品的重要应用。2知道二氧化硅的物理性质和化学性质。3了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。第1课时　硅酸盐矿物与硅酸盐产品互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练一、硅酸盐矿物1．硅的含量：硅元素在地壳中含量居第____位。2．硅的存在：主要以__________和________的形式存在。二二氧化硅硅酸盐3．硅

• 专题3第二单元第1课时.ppt

  第二单元　铁、铜的获取及应用学习目标1了解自然界中铁、铜的存在形式及常见的冶炼方法，掌握高炉炼铁、湿法炼铜的化学原理。2掌握Fe2＋、Fe3＋的性质及相互转化，学会用化学方法鉴别Fe2＋、Fe3＋，系统掌握Fe及其化合物的化学性质。第1课时　从自然界获取铁和铜及铁、铜的性质互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练一、铁的获取1．铁的存在(1)含量：铁元素在地壳中含量居第____位。(2)存

• 专题3第一单元第1课时.ppt

  第一单元　从铝土矿到铝合金学习目标1了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要存在形式，了解工业上从铝土矿获得铝的方法。2知道铝、氧化铝、氢氧化铝的性质，了解铝及其化合物在生产生活中的重要应用。3了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念，知道氧化铝和氢氧化铝分别是两性氧化物和两性氢氧化物。第1课时　从铝土矿中提取铝　铝的氧化物与氢氧化物互动讲练探究整合应用课前自主学案知能优化训练一、从铝土矿