第五课 分类整理信息教学目标:通过对学习主题资源的分类存放了解资源有序分类的方法并能创建分类文件夹将网上下载的资源有序存放到分类文件夹中了解常用文件的类型逐步掌握各种类型文件的扩展名及文件属性教学重难点:重点:对学习主题按素材内容进行分类整理难点:在分类过程中认识各种文件类型教时安排:一课时教学过程:新课导入经过前几节课的学习我们每一位同学都已经确定了自己的杂志主题现在再请几位同学来介绍一
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式《xxxx》第x讲xxx第页《xxxx》第x讲xxx第页单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.themegalleryLOGO《xxxx》第x讲xxx第页单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.themegalleryLOGO《x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Wee 资源管理器第五课信息分类 电脑管理单位:崇阳县天城中学授课人:陈铭渊主要内容2文件夹的建立和命名3复制操作4删除操作1打开资源管理器自主学习2请在D盘下新建一个名叫我的小家的文件夹3请把D盘下的文件夹我的小家复制到C盘 下并重命名为张三的小家4请删除C盘下的文件夹张三的小家1请用至少一种方法打开资源管理器
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 网络信息分类法 第一节 概述第二节 网络信息分类法的编制第三节 网络信息分类组织和著录第一节 概述网络信息的特点:数量巨大而繁杂内容范围广泛信息类型众多动态性高超文本链接有序与无序网络信息用户的特点:用户范围极广受教育程度差别极大利用网络信息的目的和类型存在明显差异用户使用的网络服务不同 网络信息技术环境的特
一BSP1BSP方法中数据类分为四大类下列中哪种类记录资源状况 存档类2BSP方法的产品服务过程的生命周期中哪个阶段与市场预测计划有关 需求阶段3BSP方法的资源识别过程是按资源生命周期的四个阶段来划分的下列哪个过程属于回收或分配阶段 付帐4BSP方法的产品服务的生命周期中下列中哪个阶段与开发资源有关 获取阶段5采购这一业务活动过程就应属于 获得阶段6开发一种产品或服务应属于以下哪个阶段 获取7其
以学校为最初的搜索范围搜索你所在学校的同学发布的交易信息 :
分类与整理 第一课时 班级 课前练习: 76= 83= 8-3= 79= 13-4= 11-2= 15-5= 13-6= 87= 96= 108 83-5= 13-4-5= 14-68=课中练习:1.
信息组织引论信息组织的涵义与基础这个word是完全由课件转换过来的里面有删节还有一些图片没法搞过来仅供参考建议大家不要急着打印等老师划范围了再进行删减打印信息组织的内容信息组织的方法信息组织的语义工具信息组织的沿革第一节 信息组织的涵义与基础一信息组织的涵义广义的信息组织信息的涵义一般的信息组织即是对信息的集合和序化信息管理领域的信息组织(狭义的信息组织)定义1:信息组织是指为方便人们检索
各类退信整理分析 1The original message was received at Wed 09 May 2007 23:52:01 0800>??----- The following addresses had permanent fatal errors ----->??>??>??fenghuasubeeheng >??----- Transcript of ses
信息整理Ⅰ目录信息与信息技术 信息概念 信息与数字化 信息技术及发展信息技术工具——计算机 计算机硬件系统 计算机软件系统 综合活动信息安全与道德规范 信息安全 计算机病毒及防治 知识产权与网络道德计算机网络与因特网基础 计算机网络简介 因特网基础 因特网的接入方式因特网应用 电子邮件 万维网与信息搜索 远程登录和文件传输 综合活动信息与信息技术信息概念信息信息论创始人香农:信息是能够用来消除不确
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