相关文档

• 14__白公鹅.doc

  狮溪镇中心学校导学案主备人：代正晓教研组长(签字)：教导处(盖章)：课题14 白公鹅　课时安排一课时二次备课教材分析《课标》明确指出阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力选编本课的主要意图一是通过和丰子恺先生的《白鹅》进行同题对比阅读体会不同作家写同一动物的语言各具特色二是通过比较感悟学习文章写法为此特提出读中感悟比中明法的教学思路教学目标　 1认识7个生字 2有感

• 13__白鹅.doc

  课 题第13课 白鹅课 型精读教学目标1认识8个生字会写12个生字正确读写高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架子十足等词语2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词好句3了解白鹅的特点体会对白鹅的喜爱之情4学习抓住特点写的方法体会用词的准确生动和幽默风趣2教学重难点　重点：抓住重点词句了解白鹅特点 难点：从

• 13__白鹅.doc

  13 白鹅????教学目标：1认识8个生字正确读写高傲局促不安从容不迫等词语2有感情的朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3了解白鹅的特点体会对白鹅的喜爱之情4 学习抓住特点采用对比的表达方法体会用词的准确生动和幽默风趣教学重点和难点：重点：引导学生体会白鹅的特点领悟的表达方法难点：体会用词的准确生动和幽默风趣教学准备：多媒体课件课时：两课时教学过程：第一课时一?

• 13__白鹅.doc

  13白 鹅设计人：郭伟【学习目标】 1认识颈厉吭等8个生字会写郑剧饮等12个生字正确读写高傲郑重邻居等词语2有感情地朗读课文了解白鹅地特点体会对白鹅的喜爱之情3学习抓住特点写作方法体会用词准确生动和幽默风趣的语言【学习重难点】1课文中的白鹅有哪些特点是怎样具体描写这些特点的2体会用词准确生动和幽默风趣【学法提示】以读为主加强朗读指导通过朗读了解白鹅特点感悟语言特点【

• 13__白鹅.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 《13__白鹅》.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??13 白 鹅天津市北辰区华辰学校 翁欣第一课时白鹅头颈 郑重 京剧 倘若 饮水 侍候 脾气 蹲坐 供养 邻近 狂吠 引吭大叫 厉声呵斥 一日三餐 一丝不苟白鹅好一个高傲的动物白

• 四年上册_14__白公鹅.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白 公 鹅自学指导一： 1轻声读课文圈画出生字词标清自然段用自己喜欢的方式快速识记字词 2再读课文思考：白公鹅有什么特点是从哪几方面具体写的 自学后组内交流 时间：3分钟禽类 荣膺 步态 攀谈 腔调 掂量 掌蹼

• 白鹅》与《白公鹅》比较.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《白鹅》与《白公鹅》比较阅读东胜区纺织苑小学 孙本旭《白鹅》《白公鹅》姿态叫声步态吃相伸长头颈 左顾右盼海军上将的派头从容 大模大样慢条斯理郑重 严肃 大声叫唤三眼一板 一丝不苟从从容容 不紧不慢同桌之间合作完成表格比较两位作家笔下的白鹅请小组讨论两篇课文写法的相同点1文章的写作顺序2描写方法3反语仔细

• 白公鹅.doc

  《白公鹅》教学设计及反思 HYPERLINK : 小学语文教学资源网 →  HYPERLINK :_ 语文教案 → 《白公鹅》教学设计及反思 2010-11-26?? 学习目标 1 学习本课生字新词学习联系上下文词素分析理解词语的方法 2 正确流利有感情的朗读课文 了解笔下动物的特点欣赏文章的好词佳句体会的思想感情 3 能与前篇课文的描写方法作些比较学习作

• 白公鹅.doc

  <白公鹅>是俄国作家叶．诺索夫的作品描写了一只威风凛凛的白公鹅写了它的所作所为表现了鹅的海军上将派头课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的写鹅走路的姿态突出了慢条斯理的特点：不仅每一步都掂量着走即使是遇到狗也不举步奔跑写鹅的活动突出了无忧无虑自由自在的特点：不仅声势大──翅膀有力嗓门大而且与人抢占水面公然吞食鱼饵真是率性而为毫无顾忌我是从丰子恺笔下的白鹅说起让孩子来说说它给你留下了什