北师大六年级下册《圆柱的体积》教学设计教学目标:结合具体情境和实践活动了解圆柱体积(包含容积)的含义进一步了解体积和容积的含义经历类比猜想——验证说明的探索圆柱体积计算方法的过程掌握圆柱体积的计算方法能正确解决一些简单的实际问题教学重难点:重点:圆柱体积计算方法的探索过程难点:正确计算圆柱的体积教学准备: 10枚大小相同的硬币一个圆柱形物体课时安排:2课时第一课时教学过程:复习引入老师
北师大版六年级数学下册《圆柱体积》教学设计 焦作市山阳区解东二小 辛爱芳教学目标: 1结合实际让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题 2让学生经历观察猜想验证等数学活动过程培养学生探究推理能力体验数学研究的方法3通过圆柱体积计算公式的推导运用的过程体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性获得成功的喜悦 教学重点:掌
六年级下册《圆柱的体积》教学设计杨枝小学 张婷 邹琴 周雯磊教学内容:苏教版数学第12册p25 例4和相应的练习教学目标:1知识技能 结合具体情境让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题 2过程方法 让学生经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力渗透数学思想体验数学研究的方法 3情感态度价值观 通过圆柱
六年级下册《圆柱的体积》教学设计 教学内容:人教版小学数学六年级下册p25教学目标:1知识技能 运用迁移规律让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题 2过程方法 让学生经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力渗透数学思想体验数学研究的方法 3情感态度价值观 通过圆
北师大版六年级下册数学 圆柱的体积张新荣学习目标:1结合具体情境和实践活动通过切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱体积的计算公式2能够运用圆柱的体积公式正确计算圆柱的体积和容积重点难点:掌握圆柱的体积计算公式圆柱体积公式的推导教具准备:圆柱体积公式演示教具教学方法:五步教学法学习过程:定向诱导 1知识回放 求长方体或正方体的体积需要找出哪些条件那么求圆柱的体积需要找出哪些条
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积北师大版六年级下册教学目标本节课我们要学习圆柱体的体积要求同学们知道圆柱体的大小与哪些因素有关圆柱体的计算公式是什么要学会利用所给的圆柱体的已知条件求圆柱体的体积 长v =a b hv3正=a长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=s h底长宽高棱 长真 棒复习 圆柱体积的大小与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的体积北师大版六年级下册民联寄宿制小学:朵天策教学目标本节课我们要学习圆柱体的体积要求同学们知道圆柱体的大小与哪些因素有关圆柱体的计算公式是什么要学会利用所给的圆柱体的已知条件求圆柱体的体积 长v =a b hv3正=a长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=s h底长宽高棱 长真 棒
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