学习成绩难以提高原因分析(一)分享 2011-10-11 15:33:54 来源:太原统一心理咨询 lments t _blank 评论:0 阅读:284 [ 大 中 小 ]????????????? 学习成绩难以提高原因分析(一)???? 孩子学习很努力成绩就是难以提高这令很多家长感到困惑学习成绩难以提高可能有很多原因比如学习方法不当不适应教学方法阅读速度慢等等其中 一个鲜为
班级成绩差距原因分析:部分学生对思品学科特点了解不深态度不认真重视不够导致学习成绩差距较大学生答题不规范角度单一表达不够准确学生基础知识掌握的层次不一样有的学生掌握非常扎实有的学生掌握不准确混淆灵活运用能力综合能力都不同导致成绩差距较大试题分析试题考查范围是思想品德七年级下册试卷难易适宜注重对基础知识和基本技能的考查共有四道大题第一题是单选第二题是不定项选择侧重基础知识和常识性内容的识记与理
高一学生成绩下降透析及对策 鄢陵一高 黄彦芹 曾经我是一个数学成绩并不差的学生但不知道为什么自高中以来我的考试成绩一次不如一次一次次的考试迎来的是一个个令人失望的分数曾经自信高傲的我因学习上的巨大差距而失去了资本我一次次的丧失信心丢掉了自信也伴随着一次次的堕落….有时候真怀念自己过去辉煌的时刻也想过自己总有一天会找回原来的自己自己还会东山再起…. 这是我的一
高一物理学习困难成因分析及解决办法高一物理是高中物理学习的基础但高一物理难学这是人们的共识高一物理难难在梯度大难在学生能力与高中物理教学要求的差距大高中物理教师必须认真研究教材和学生掌握初高中物理教学的梯度把握住初高中物理教学的衔接才能教好高一物理使学生较顺利的完成高一物理学习任务一高一物理难学的成因:1.初高中物理教材的梯度初中物理教学是以观察实验为基础教材内容多是简单的物理现象和结论对物
高三成绩下降的主要原因及分析一客观因素 进入高三很多学校的课程基本结束并进入总复习与此相对应的考试范围不仅逐渐扩大而且考试的分值形式和题型也逐渐向高考靠拢针对这些变化孩子们适应的快慢一定是有差异的这种差异自然就会体现在短期成绩上 出现这种情况只要孩子能理性客观的看待自己积极的去适应这些变化他们的成绩自然会回归到他们应有的水平上来因此家长一定要保持一个平常心在理解他们的同时多给予他们鼓励 二心
高一年级两次县质量检测成绩及名次变化比较一班级整体成绩分析2011年1月县质量检测班级成绩2011年7月县质量检测班级成绩班级总分班级总分班主任平均分排名班主任平均分排名1白冬梅白冬梅谷玉宝谷玉宝李茂林彭星何长智何长智谢冬梅谢冬梅马长存马长存段广祺段广祺李积元李积元秦还盛石东海李育林李育林雷有昇雷有昇石东海 高一年级12为重点班其他班为普通班(第二学期普通班合为9各班)重点班成绩2班始终好于
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学习成绩的提高要掌握以下要素: 计划:要合理拟定学习计划每天上自习和放学后要计划好如何学习.怎么学习制定一个时间上的全面计划(包括就寝.起床.洗漱时间) 预习:预习的目的是让你思想上有一个断点要拟定好预习管理表预习的时间:5-8分钟记录好学习实间限时学习每次学习与上课一样:45分钟 听课:上课时要注意听讲通过每天的预习着重掌握:重点.难点.疑点对每科的老师要绝对杜绝爱屋及乌的思想不能拿自己的
孩子学习成绩不良的原因分析及教育策略 研究认为孩子的学习成绩的差异类型主要有4种其一智力水平高学习态度好学习成绩好其二智力水平高学习态度不好学习成绩中等其三智力水平低学习态度好学习成绩中等其四智力水平低学习态度不好学习成绩不好 (1) 从学校的角度分析 世界上只有不会教的教师没有教不会的孩子这句值得为人师表者深思许多情况并非孩子本人学不好而是教师未教好 第一教师刻板的教学方法和家长式权威的管
经验一: 1不妨给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪这时可以把功课分成若干个部分把每一部分限定时间例如一小时内完成这份练习八点以前做完那份测试等等这样不仅有助于提高效率还不会产生疲劳感如果可能的话逐步缩短所用的时间不久你就会发现以前一小时都完不成的任务现在四十分钟就完成了 2不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白可还是有许多同学在边学习边
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