网络与移动环境下信息化教学变革 :
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网络与移动环境下信息化教学变革得分:801在讲授《乌鸦喝水》一课时下列哪项最能激发学生的学习兴趣()(单选题本题2分)A:在上课时老师给同学生放映关于课文的故事情节的视频并且组织学生讨论以及评价乌鸦的做法B:老师上课先教学生认字然后阅读课文讲述课文意思最后播放该视频片段C:老师舍弃传统黑板采用PPT放映进行上课讲授课文内容D:老师按照传统方式进行这节课的讲授2基础教育课程改革的基本理念是()(单选
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新信息化环境与网络空间治理.(下) :
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网络环境下信息技术教学实践与体会518002 深圳市文锦中学 万士杰关键词:网络 自主学习 教学 信息技术网络环境下的教学强调利用网络资源和环境充分尊重学生是学习的主体调动学生学习的主动性激发学生学习兴趣和积极性进行自主学习使学生的个性得得到充分而有特色的发展同时教师在学生学习的过程中体现主导作用其功能不是传授与灌输而是组织和指导在建构主义学习理论指导下依托网络环境我们
信息技术环境下网络教研模式和实施策略的开题报告课题承担单位:宁夏青铜峡市高级中学 课题负责人:王建新(刘贵)信息技术环境下网络教研模式和实施策略的开题报告课题承担单位:宁夏青铜峡市高级中学 课题负责人:王建新(刘贵)一课题的提出与界定 1课题的提出 随着知识经济信息社会的到来信息技术已经渗透到政治经济文化生活等各个方面信息化已经成为当今世界发展的潮流一个国家的信息化水平已经成了衡量其现代
基于网络环境下信息技术教学资源的开发设计的研究 孙 芳[摘 要] :网络环境下信息技术教学资源从广义上讲是指支撑网络教学的三项基础:硬件基础软件基础和资源基础从狭义上讲是指通过网络环境获取开发的信息技术教学资源网络环境下信息技术教学资源的开发设计是指利用网络环境以现代化教育思想和理论为指导运用系统方法对信息技术教学活动中的相关资源进行开发和设计的可操作过程本文从网络环境下信息技术教学资源开发设计
教案-教案的电子化-电子教案网络环境下的教与学过程:电子教案从教案到电子教案教案-教案电子化-电子教案制作电子教案制作电子教案的工具。制作电子教案的原则。教案(传统教案)教案是课前教师预先设计的教学方案,是教师认真钻研课程标准、教材、教参,分析学生情况后,在头脑中形成的对教学目标要求、重点难点、教学思路、教学环节和策略的思考成果的一种表现形式。教案的特征:教案有着典型的结构:教学目标、教学重难点、
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