年级 科第 课时讲义授课教师: 授课时间: 专题第四节 噪音的危害和控制重难点考点知识归纳1噪声从物理学角度讲是 发声体做无规则运动时发出的声音从环保的角度讲 凡是妨碍人们正常休息学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰都属噪声可见不是所有音乐声都是乐音2噪声强弱等级的单位是分贝符号是dB人刚能听到的最微弱的声音是0dB较为理想的安
一点通教学网 第一章 声现象 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第四节 噪声的危害和控制夯实基础1判断正误:从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。()2噪声是物体做 振动时发出的声音。表示声音强弱的单位是 。3声音从产生到引起听觉的三个阶段是、 、。4噪声的来源主要有四大部分:工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声。请举出下列来源的例子:工业来源:
初中物理新授课教案学案一体化设计案例课型新授课题噪声的危害和控制课时1单位荣成三十五中时间2009-9执笔宋明建教学目标知道噪音的来源和危害知道防治噪声的途径通过活动体验能够运用物理知识解决实际问题了解噪声的划分等级感受身边噪声的危害增强环境保护意识教法噪声的危害通过自主学习合作交流得出噪声的控制通过部分教师讲解学生自主交流了解学法课前:自学想想做做:自主学习合作交流贯穿始终教具录音机学具
噪声的危害和控制视频位置:大师100APP初中物理八年级上册声现象噪声的危害和控制噪声的危害和控制(精讲)使用PPT前请参考对应“知识精讲”视频 当代社会的四大污染噪音的来源:无规则从物理学的角度上讲,发声体做无规则振动时发出的声音不属于属于从环境保护的角度,妨碍人们正常休息、学习、工作、产生干扰的声音 噪音的等级划分分贝:表示声音的强弱符号:dB休息、睡眠 声音50dB工作、学习 声音70dB听
年 级八年级课 题噪声的危害和控制课 型新 授教学目标知识技能1:了解噪声的来源和危害2:知道防止噪声的途径过程方法通过体验和观察了解防治噪声的思路情感态度与价值观通过学习增强保护意识培养热爱保护我们赖以生存的地球村的观念教学重点教学要从环境保护出发突出噪声的危害和怎样减弱噪声联系实际提高学生保护环境的意识教学难点噪声的等级.教学用具录音机示波器教 学 过 程 设 计教
3 年级八年级课题噪声的危害和控制课型新授教学目标知识技能1:了解噪声的来源和危害。2:知道防止噪声的途径。过程方法通过体验和观察,了解防治噪声的思路。情感态度与价值观通过学习,增强保护意识。培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。教学重点教学要从环境保护出发,突出噪声的危害和怎样减弱噪声,联系实际,提高学生保护环境的意识教学难点噪声的等级
第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制人教版 物理 八年级 上册如图所示,某地将一批环境噪声自动监测显示屏安装在市区街头,对环境噪声进行实时监测。显示屏上的分贝数值根据所监测区域内环境噪声的大小而不断变化,噪声达标时分贝值数字呈绿色,超标时数字则呈红色。你知道为什么要监测噪声的大小吗1 知道噪声的来源;知道噪声的等级和危害。2 通过体验和观察,掌握控制噪声的途径。物理学角度的噪声:是发声体做无规
第4节噪声的危害和控制R·八年级物理上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
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