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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 信息与信息技术信息及其特征日新月异的信息技术 1954年加拿大某大学的心理学家进行了一项实验:被试者戴上半透明的护目镜使其难以产生视觉用空气调节器发出的单调声音限制其听觉手臂戴上纸筒套袖和手套腿脚用夹板固定限制其触觉被试者单独呆在实验室里几小时后开始感到恐慌进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后被试者会产生许多病理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
眼睛国外的一位小朋友27×34 为了帮助人们处理信息人们常把处理信息的工作交给计算机来完成利用计算机帮助我们收集存储加工传递信息既快又好因此计算机也叫信息处理机《信息与信息技术》
二 信息的接受和传递中国最早的文字记载—甲骨文机器人装有各种传感器1.收集信息的工具4.处理信息的工具
第1课信息与信息技术【教学目标与要求】1.知识与技能感受生活中的信息现象认识到信息是普遍存在的2.过程与方法了解信息活动的一般过程3.情感态度与价值观感受信息对生活和学习的作用产生学习信息技术的兴趣和积极性4.行为与创新养成积极思考生活中信息的真假性有用性的习惯【教学重点与难点】教学重点:信息的获取传递处理表达等信息及信息技术在生活中的应用教学难点:认识信息及信息技术的重要性了解生活中的信息【教学
第1课 信息与信息技术执教:赵巧女■教材分析本节课是苏科版小学信息技术教材上册的第1课重点了解信息的概念以及信息活动的一般过程信息和信息技术本身的内涵极其丰富教材安排一课时完成教学任务旨在让小学生初步感知这一概念知道什么是信息什么是信息技术尽可能多地通过观察生活中的信息现象知道信息就在我们身边合理选用信息技术工具对我们学习工作生活的意义由于教学内容本身比较枯燥抽象教学中可以利用课件向学生提供
第1课 信息与信息技术[教学目的与要求]知识与技能:感受生活中的信息现象认识到信息是普遍存在的过程与方法:掌握信息活动的一般过程情感态度价值观:感受信息对生活与学习的作用产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性行为与创新:能够养成积极思考生活中的信息的真假性有用性的行为习惯[教学重点与难点]重点:信息的获取传递处理表达等信息及信息技术在生活中的应用难点:感受信息及信息技术的重要性了解生活中的信
信息与信息技术信息的基本概念丰富多彩的信息信息的特征1载体依附性 (1)信息不能独立存在需要依附于一定的载体 (2)同一个信息可以依附于不同的媒体(3)载体形式多种多样如:印刷型机器型 声像型网络型等(4)载体的依附性同时具有可存储可传递可转换特点 2.信息有可传递性可处理性 3.信息的价值性 (1)信息不能直接提供给人们物质需要体现在两方面: ① 能满足人们精神生活的需要 ②信
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息与信息技术学习导航学习重点:1.理解信息2.掌握信息的主要特征3.了解信息技术的发展历程学习难点:理解信息目录1.信息2.信息技术3.信息技术的发展4.信息技术的应用1.1信息的定义大多数人认为: 信息不是实体是反映一切事物属性以及动态的消息指令数据和信号中所包含的实际的内容能够为视觉听觉触觉和嗅味觉等信
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