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  谢谢你老师1月30日渭城区毕塬路学区学区联盟第五次教育研讨会在我们学校举行我也有幸在这次研讨会上为大家展示了《谢谢您老师》这节养成教育课因为平时的锻炼比较少所以在上课中比较紧张导致有些和学生互动的环节完成的不是那么完美现在我将这节课反思如下：1：课前设计：课前我先让学生拍手呢跟唱我爱米兰这首歌这样可以拉近我跟学生的距离还可以消除学生的紧张感2问题设计：有效的问

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  老师您好王静一 教学要求　　　1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　　2学会本课11个生字其中田字格上面的2个生字只识不写　　　3理解和掌握本课有关词语及句子的含义　　　4理解教师工作的崇高激发学生热爱老师的思想感情　　二 教学重点　　　　理解及体会教教师工作的崇高和美好激发学生热爱老师的思想感情　　三 教学难点　　　　理解哪……不……那是……等句子的含义　　四 教具准备　　　　小黑板

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  1老师您好 教学目标：1 掌握本课生字能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2 理解和掌握本课重点句子3 理解教师工作的崇高激发学生热爱老师的思想感情实验目标：利用教师节这一契机以筹备教师节庆祝活动为目的让学生去搜集调动已有知识和情感加深对教师的理解和认识激发学生热爱教师的思想感情教学准备：师生共同搜集相关学生课前走访教师课时安排：两课时一谈话导入调动情感1汇报走访教师的感想主要谈谈他们

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  第一课???老师你好教学目标：1在听赏《走过老师的窗前》后能说出歌曲所表现的情绪能设计形体动作参与歌曲表现2能学会《老师最理解我》表现歌曲的情绪能选择合适的节奏型用打击乐器为歌曲伴奏3能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来教学重点难点：学会唱《老师最理解我》这首歌并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来教学准备：各种乐器电子琴录音机教学过程：第一课时入学

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  老师您好在我看来老师您好——这四个字有着神奇的魔力上一年级时我是一个不太会表达的人虽然我心里有很多想法但在老师面前我总是很胆怯发生问题时我总是一声不吭经常被老师误解甚至看到老师就低头走开妈妈告诉我要取得别人的谅解要让别人尊重自己先要尊重别人于是我开始改变了走进校门时我对着执勤老师鞠躬说声：老师您好——是我一天崭新的开始在楼道里我看见老师说声：老师您好——是我对老师的敬意记得有一次我在学校里和

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  老师您好师：老师手中现在有一张纸，你们说一张平面的卡纸能做成什么东西呢？（纸飞机、做成各种小动物、还有剪纸、贺卡等等）一张纸有不同的用途，赋予它造型，有就了美感，赋予它情感就有了生命。教师节快到了，亲手设计一张别致的贺卡给老师是一种很好表达敬意的方式。今天我们就一起来学习如何做贺卡老师你好贺卡是人们在喜庆节日里互相传递信息、表达祝福，联络感情的一种卡片，由图形和祝词两部分组成。集趣味性、人情味、

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  　　一 认一认(启发学生认识老师)　　1．师：公园里有很多美丽的花大家争着看花在花坛前照相你们一定也很喜欢这些花　　(1)想想：你们知道这些美丽的花是谁培育出来的吗　　(2)小结：　　培育花的叔叔阿姨们天天要给这些花浇水施肥除虫经过他们的培育花儿才这样美丽大家把这些辛勤培育花的人成为园丁本文摘自儿想想：同学们好比是祖国的花朵培育你们的人就好比是辛勤的园丁他们是谁呢 (对是老师)HYPERL

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  课题老师您好课型口语交际总序15年级一年级主备人执教人编写时间执行时间学习目标观察图画内容了解9月10日是教师节观察与演练结合激发主动与老师友好交谈的兴趣使用普通话交谈时自信大方有礼貌学习重点了解教师节是哪一天能用自己的方式向老师们表达祝福学习难点培养积极向上尊敬老师的优良品质消除害羞感热情大方有礼貌地与人交往预习准备1了解教师节是哪一天2学唱与收听关于赞美老师的歌曲3观察教师一天的工作体会