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  8五彩池教材简析：　　本课给我们展示了一个奇丽画面在四川松潘藏龙山上有许多大大小小形状各异的水池池水在阳光的照耀下呈现出不同的颜色再加上池周围树木花草的倒影瑰丽多姿多美的五彩池啊真是人间仙境教学目标：　　1学习本文了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力　　2学习本课生字新词摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语　　3在理解课文的基础上做到：　　(

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  8五彩池　　　　教学目标：　　1有感情地朗读课文欣赏五彩池美丽的景色激发学生热爱大自然热爱祖国河山的思想感情　　2默读课文理清课文叙述的顺序体会五彩池的特点　　3认识亩拇柠檬舀簇珊瑚等八个字　　教学重点：　　 通过朗读课文了解五彩池美丽的自然景色及其成因感受大自然的美丽和神奇培养学生热爱祖国河山的思想感情　　教学难点：　　 了解五彩池的特点以及池水呈现不同颜色的原　　课时安排2课时　　课前

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  单 元二课题8五彩池课时计划2课时主备人刘丽华复备人教学内容分析 这是一篇精读课文课文讲了我到四川松潘县旅游时在藏龙山看到的五彩池的情景课文生动形象地描写了五彩池美丽的景色赞美了大自然的神奇表达了我热爱祖国河山的思想感情教学目标1.认识本课21个生字学会其中的16个能正确读写下列词语：昆仑山腾云驾雾藏龙山神奇漫山遍野光辉凝成镰刀普通石笋丘陵险峻折射瑰丽2.能有感情地朗读课文背诵第二四自然段

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  8五彩池教学目标：1学习本文了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力2学习本课生字新词学会结合上下文理解重点词句的意思　　3进行朗读训练培养学生的观察力想象力表达能力教学重点：了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力教学难点：理解五彩池水的奇异之处教学方法： 朗读法情境结合法启发法教具准备：

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  8 五彩池一读得准写得对看拼音写词语chuán?shuō hù xiāng( ) ( )?xī?shuǐ wǔ cǎi chí( ) ( )二把下列注音正确的一组打把错误的音节改在后面的括号里?1昆仑(lún) 拇(mǔ)指 舀(yǎo)水 石笋(sǔn) ( )?2葫芦(lu) 沐(mù)

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  8五彩池一看拼音写词语kūn lún shén qí chù lì( ) ( ) ( )jīnɡ qí mào shènɡ xì nì( ) ( ) ( )ɡuī lì xiǎn jùn yáo chí( ) ( ) ( )二形近字组词哄( )驾

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五彩池 剑南路小学　陈光碧神奇美丽的五彩池　　　　　只见漫山遍野都是大大小小的水池无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光辉好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石　　　　　　(五彩池的数量多)　　　水池大的面积不足一亩水深不过一丈小的像个菜碟水很浅用小拇指就能触到水底　　　　　(五彩池大小不一) 池

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五 彩 池一五彩池在什么地方传说: 瑶池神仙住的地方(美丽) 腾云驾雾 ( 向往)五 彩 池一传说中的五彩池池水是什么颜色池里的水有五种颜色红的黄的绿的蓝的紫的看到了五彩池它在什么地方位置：四川松潘藏

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  四年级下册 学科：语文科 著作人：曾艳群 审稿人：莫秀蓉 项目设计内容说明课题8 五彩池教学目标1.学习本文了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力2.学习本课生字新词摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语3.在理解课文的基础上理清课文的叙述顺序体会五彩池的特点重点用摘句法归纳段意难点使用多媒体多媒体课件教学过

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  教学时间： 年 月 日 第 周 星期 上午第 节 下午第 节课题 四 年级 第 二 单元 第 5课 《江畔独步寻花》 教学目标　1让学生了解五彩池美丽的自然景观感受大自然的神奇和美丽2引导学生感受语言美想象这些句子所描绘的情景培养学生想象力3感受大自然的美培养热爱中国河