单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx第27章 相似 总复习课.czsx一.比例线段1. 成比例的数(线段):叫做四个数成比例那么或若::cbaddcbadcba== 若 abcd 为四条线段 如果 (或a:b=c:d)那么这四条线段ab c d 叫做成比例的线段
相似三角形专题复习∴ △ABC∽△A′B′C′ 2在△ABC中DE∥BC 若AD:DB=1:3DE=2 则BC的长为( )解:∵ DE∥BC∴ △ADE∽△ABCCEOCC
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第27章 相似 复习课线段的比黄金 分 割形状 相 同的图形相似三 角 形及其判定条件的探索相似多边形多边形的性质图形的放大与缩小相似的综合应用测量旗杆的高度1.形状相同的图形①表象:大小不等形状相同.②实质:各对应角相等各对应边成比例.2.相似多边形各对应角相等各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相似三角形复习课一.比例线段知识要点1. 成比例的项:叫做成比例的项那么或若::cbaddcbadcba==其中 :abcd 叫做组成比例的项线段 ad 叫做比例外项线段 bc 叫做比例内项 若 四条线段 abcd 中如果 (或a:b=c:d)那么这四条线段ab c d
义务教育课标实验教科书数学九年级(下册)第27章《相似》总复习学 校花园中学主备人王志远时 间设 计理 念相似三角形在中学教材中具有非常重要的地位与作用,在现实生活中也有着广泛的应用。部分学生掌握这部分知识会有一定的困难,解题思维不敏捷。要进一步提高学生对相似三角形的认识、理解及应用。本节课重在对基础知识、基本技能的训练,同时加入了中考题让学生有迎考的意识。教学目标1.掌
C⊿ ABC的周长为—---------—ENA. 米 B. 米 C. 8米 D. 米A. 60米 B. 56米 C. 米 D. 54米4cm延伸练习A6设PD=x则PB=14―x∴6:4=(14―x):xC4P5Q解:如图(1)作PE⊥QRE为垂足∵PQ=PR∴QE=RE=12 QR=4 cm∴由勾股定理得PE=3 cmD⑵如图当t=5时CR=3设PR与DC交于点G∵PE∥DC ∴
相似三角形专题复习 课前热身:1、根据下列条件能否判定△ABC与△A′B′C′相似?为什么?(1) ∠A=120°,AB=7,AC=14 ∠A′=120°,A′B′=3 ,A′C′=6(2) AB=4,BC=6 ,AC=8 A′B′=12 ,B′C′=18 ,A′C′=21(3) ∠A=70°,∠B=48°, ∠A′=70°, ∠C′=62°2、在△ABC中,在△ABC中,DE∥BC,若AD:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相似三角形复习(1)4如图已知CA=8CB=6AB=5CD=4点E是BC上一点(1)若CE= 3则DE=____.(2)若CE= 则DE=____. 1如图 AB与CD相交于点P ∠A=∠D 若PA3 PB=4 PC=2 则PD=____2如图在⊿ABC中D为AC边上一点∠DBC= ∠ABC= AC=3则CD
1.相似三角形的定义: ①如果一个三角形的两角分别与另一个三角形的两角对应相等那么这两个三角形相似.(2)性质②所有的直角三角形都相似.(1)如图1当 时△ABC∽ △ADECDE∥BCEABDA例2:已知如图梯形ABCD中AD∥BC ∠A=900对角线BD⊥CD求证:(1) △ABD∽△DCB (2)BD2=AD·BCEB如图在△ABC和
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