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可以看出是积累了几年的这把他对S中的严肃映象打到谷底他开始天天用铅笔在桌子上写日记第二天再擦去他喜欢上了这种记日记的方式 第一次月考到了李明远决心好好考因为他知道在成绩至上的S中他受冷落是因为大家不知道他的底细这次考试将决定他是受尊敬还是被唾弃 可是考场表上居然没有他的名字他跑去找康老师老师对他说:考场按上次成绩排所以没有你到最后一个考场找个座位坐下就行了下一次就有你了李明远气愤地回到教室在桌子上
幼儿文学结合作品阅读联系实习教育思考幼儿文学于幼儿幼儿教 师的意义中国古代幼儿文学存在的四种方式如何为幼儿选择合适的古代诗歌结合作品说明婴幼儿文学的本体特征熟悉幼儿文学的五种美学特质能分析阐述具体的幼儿作品体现了哪种美学特质清楚稚拙美和欢愉美的区别6 儿童文学三大母题能结合作品说明母爱型母题作品的特点结合作品分析母爱和父
幼儿文学 有儿文学是针对幼儿的年龄特点为了一定的教育目的以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学 幼儿文学种类 幼儿文学的种类很多其中包括:诗歌小说故事神话童话戏剧电影等[1] 幼儿文学的主要特征是: (1)明确的教育目的作品中的艺术形象是与学前教育的要求相一致的 (2)内容上的知识性幼儿文学是以形象化的艺术手法介绍幼儿所不知道的大千世界 (3)艺术的趣味性和吸引
《幼儿教育学基础》考试题题号一二三四总分得分评卷人 一填空题(35分) 1幼儿教师是人类文化的 对人类社会的延续和发展起 作用 2幼儿教师的劳动具有 长期性等特点 3教师的许多教育手段都存在于教师本身如教师的 等都是教师劳动的重要手段 4幼儿教师的知识结构应
幼儿文学 幼儿文学是针对幼儿的年龄特点为了一定的教育目的以0—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学 幼儿文学种类 幼儿文学的种类很多其中包括:诗歌小说故事神话童话戏剧电影等[1] 幼儿文学的主要特征是: (1)明确的教育目的作品中的艺术形象是与学前教育的要求相一致的 (2)内容上的知识性幼儿文学是以形象化的艺术手法介绍幼儿所不知道的大千世界 (3)艺术的趣味性和吸引性主要
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿文学主讲刘诹泓 一幼儿文学基本理论 二儿歌 三幼儿诗 四幼儿童话一幼儿文学基本理论(一)幼儿文学的概念(二)幼儿文学的文体分类(三)幼儿文学的功能(四)幼儿文学的特点(五)幼儿文学的发展(一)幼儿文学的概念少年儿童 婴幼儿期 儿童期 少年期(出生-18岁) (0-6.7岁) (6.7-
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