第21课 教育和科学技术【课标要求】以科举制度的废除和京师大的开办为例了解近代新式教育发端的主要史实知道詹天佑候德榜等近代科学技术方面的重要任务及其成就【教学目标】一知识与能力1通过对本课的学习使学生了解从新式的出现到科举制度的废除的基本事实认识迫于形势的压力晚清终于迈出了近代中国教育的第一步2通过对本课的学习使学生掌握:詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路是中国人自行设计施工建造的第
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教育和科学技术废除科举蔡元培(1917—1923年任北京大学校长)1872年詹天佑(左)与同学潘铭钟到达美国时合照 詹天佑诞生一百周年邮票 (1961年6月20日发行 ) 永利制碱1917年由范旭东创设于塘沽侯德榜为总工程师1934年改名为永利化学工业为中国旧时最大的私营制碱企业教育的变革和科举制度的废除1简要说明北京大学成为新文化运动中心和五四运动发源地的原因2第一条由中国
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第21课 科学技术(上)我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国那么那位同学能够说出我国作为四大文明古国之一的标志呢这四大发明是我国对世界文化的巨大贡献在上一学期我们已经学习了其中的一项发明——造纸术今天我们将学习其余的三项发明四大发明同属于科学技术的领域下面我们就来学习科学技术(上)〈一〉印刷术的发明和传播(1)四大发明是我国成为四大文明古国的重要标志东汉时期蔡伦改进了造纸术纸的问题就解决了提
科学技术与社会和基础科学教育何为STS 近几年面对现行教育出现的种种问题我国基础教育界一直在呐喊要提倡素质教育同时也在不懈地探索素质教育的方法 近年来国际上许多国家对其基础科学教育的内容与标准都进行了各种形式的改革这些改革的特色之一是将科学技术与社会(STS)的思想内容融入到基础科学教育之中即在科学教育中增加人文思想人文色彩我国目前的基础教育的改革也已是一种必然的趋势其中将STS与基础科
第21课 科学技术与思想文化(一) [学习目标]知识目标:京张铁路侯氏制碱法《海国图志》《天演论》中译本等知识点通过分析比较詹天佑侯德榜魏源严复在各自领域里能够做出突出贡献的主要原因找出他们的共性培养学生分析比较综合概括历史问题的能力过程与方法目标:合理安排课本内容的顺序用魏源的师夷长技以制夷贯穿本课内容使其成为一个整体根据课文和插图中有关的讲解分析魏源的典型事迹指导学生照方抓药主动学习有关其
一赵州桥碑拓
第一章 教育技术与教育技术学学习目标:? 理解信息社会的基本特征及其对教育的挑战 领会技术的哲学内涵? 掌握教育技术的本质? 记住教育技术学的主要实践领域学科性质?理解信息时代教育技术学的历史使命主要内容: 信息时代的教育? 技术与技术哲学?? 教育技术与教育技术学? 信息时代教育技术学的历史使命复习思考题:1.试比较分析AECT94定义与AEC
谢谢观赏第七单元 现代中国的科技教育与文学艺术 第21课 现代中国教育的发展课 程标 准 了解我国教育发展的史实理解国运兴衰系于教育的深刻含义目 标分 解 1.了解建国以来我国的教育发展措施和成就 2.归纳各个时期教育发展的特点 3.结合史实理解国运兴衰系于教育的含义一人民教育的奠基1.主要措施:历史阶段主要措施建国初期(1)1949年召开第一次_____
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