相关文档

• 初中数学先学后教学生学习规范.doc

  绍兴县实验中学先学后教生本数学学科学生学习规范预习要求对课文第一遍粗读要求每位学生能知道本节课内容的概况在此基础上进行对课文第二遍精读要求学生能基本划出本节课的重点难点并对不能理解的地方进行批注能提出问题通过预习学生能独立理解本节课75左右的内容能顺利完成学案稿上预习过关部分正确率在80以上要求通过预习每位学生能带着问题听课主动提出自己预习中存在的问题鼓励学生积极举手发言学会倾听踊跃

• 初一数学先学后教教案.doc

  石永镇中教案有理数1.1.1正数和负数(1)[学习目标]理解正数和负数的概念会判断一个数是正数还是负数会用正数和负数来表示具有相反意义的量理解数0的意义[学习过程]一板书课题：(一)讲述：同学们今天我们来学习第一章有理数.1.1.1正数和负数(教师板书)二出示目标(一)过渡语：要达到什么教学目标呢请看投影(二)屏幕显示学习目标理解正数和负数的概念会判断一个数是正数还是负数会用正数和负数来表示

• 先学后教之数学教学基本规程.doc

  先学后教之数学教学基本规程(1)揭示教学目标(约2分钟)[目的：使学生知道本节课的教学活动所要达到的预期目标注意点：目标要准确语速要慢保证每一个学生都听进去都能明确本节课学习的方向要有激励性鼓励学生努力达到目标语言要简洁一般两至三句即可](2)自学前的指导(约2分钟)[步骤：出示自学提纲教师提出明确的自学要求教会学生自学的方法注意点：自学提纲相当于检测练习题概念型课中的自学提纲的内容大多是概

• 中学生学习规范.doc

  #

• 在小学数学教学中如何先学后教.doc

  #

• 初中语文先学后教自主学习模式研究.doc

  初中语文先学后教自主学习模式研究一课题提出的背景和意义 (一) 课题提出的背景联合国教科文组织的报告中明确指出：教学过程的变化是：学习过程现在正趋向于代替教学过程 报告郑重地宣告：教育的目的在于使人成为他自己变成他自己语文新课程标准提倡学生自主合作探究的学习方式它所倡导的自主学习方式对于教育变革及学生个体成长都有重要的意义培养学生自主学习的习惯为个体继续学习和终身学习奠定坚实的基础其社会意义

• 先学后教川石中学.doc

  建瓯市川石中学先学后教自主互助教学基本操作规程???? 为进一步转变教育观念充分发挥教学的主渠道作用以教学方式的变革促进学生学习方式的转变尽快适应当前课程改革的形势切实提高教育教学质量根据学校目前实际情况特制定教学基本步骤操作规范如下：??? 一主要步骤及时间安排??? 1出示学习目标及导学案(建议语数英科目前一天布置给学生带回家或晚自习预习每科时间约15—20分钟)??? 2学

• 先学后教主体内化科学自主数学课堂教学初探.doc

  先 学 后 教 主 体 内 化——科学自主数学教学初探 一构建科学自主数学教学模式的必要性长期以来关于教学改革的争论一直没有停止争论的焦点一言以蔽之即教与学的关系问题是教师为主导还是以学生为主体理论界对此莫衷一是一线教师作为课

• 初中阶段学生数学学习.doc

  　初中阶段学生数学学习成绩两极分化非常严重学习差的学生占的比例较大特别在初中二年级表现得尤为明显那么造成两极分化比较严重的原因是什么如何预防严重分化本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨　　一造成分化的原因　　1被动学习许多同学进初中入后还像小学那样有很强的依赖心理跟随老师惯性运转没有掌握学习主动权表现在不定计划坐等上课课前没有预习对老师要上课的内容不了解上课忙于记笔记没听到门道　　2学不得

• 先学后教.doc

  先学后教当堂训练的教学模式心得体会新学期以来我县进行教学改革掀起学习洋思中学永威中学 先学后教当堂训练的教学模式我还在学习模仿并努力运用这种教学模式目前我们大家都觉得先学后教当堂训练的教学模式真正体现了现代教学思想下面我主要从环节优点和注意事项等三个方面来谈一下体会有不合适的地方希望大家提出批评指正一先学后教当堂训练的教学模式的环节先学后教当堂训练的教学模式的环节主要有三步第一步是先学就是