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  第五节 乙醛 醛类●教学目标1.使学生了解乙醛的物理性质和用途掌握乙醛与氢气的加成反应和乙醛的氧化反应2.使学生了解醛类及甲醛的性质和用途3.培养学生的观察能力类推思维能力及归纳思维能力4.通过乙醛化学性质的分析类推醛类的化学性质对学生进行由特殊到普遍由普遍到特殊的辩证法的思想教育●教学重点乙醛的加成反应和氧化反应●教学难点1.乙醛的加成反应和氧化反应2.有机化学反应中氧化反应和还原反应的概念

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  高二化学 每周一练 2011-4-101下列物质中分子里的所有原子肯定不可能在同一平面上的是： （ ） A：乙炔 B：苯甲醛 C：异戊二烯CH2CH－C(CH3)CH2 D：丙烯醛CH2CH－CHO2已知柠檬醛的结构简式为：CH3－C(CH3)CH CH2CH2C(CH3)CH－CHO根据已有知识判断下列说法不正确的是：

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  （一）乙醛的结构HHCH3—C—H H—H CH3CH2OH4CO24H2O(3) 银镜反应---与银氨溶液的反应—C—H⑵ 醛还原(加氢) 断C=O键:乙酸OC丙醛（六）醛类醛HCHO是最简单的醛为无色有刺激性气味的气体它的水溶液（又称福尔马林）具有杀菌防腐性能性质 ：O△—酚醛树脂花20多万元买辆轿车 开了一周后嗓子发炎人发烧 经检

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 醛甲醛含甲醛粘合剂成分的层压板桂皮含肉桂醛杏仁含苯甲醛重难点重 点难 点乙醛的结构特点和主要化学性质乙醛与银氨溶液新制氢氧化铜溶液反应的方程式的写法H—C—HOCH3C—HO CH3CH2C—HO醛基与烃基( 或H )直接相连的化合物称为醛．饱和一元醛的通式H2nO(n≥1) —C—

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让人心旷神怡的柠檬香味--柠檬醛让人恐惧的室内空气污染--甲醛(头号杀手) 在日常生活中我们都会有这样的疑问为什么有的人喝酒千杯万杯都不醉而有的人一点喝酒就面红耳赤情绪激动甚至酩酊大醉酒量的大小到底与什么有关呢 人的酒量大小与酒精在人体内的代谢产物和过程有很大关系乙醇进入人体内首先在乙醇脱氢酶的作用下氧化为乙醛接着生成

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  在日常生活中我们都会有这样的疑问 为什么有的人喝酒千杯万杯都不醉而有的人喝一点酒后就面红耳赤情绪激动甚至酩酊大醉酒量的大小到底与什么有关呢 H1定义：H-C-O-CH3按烃基类别分 醛类中具有代表性的醛－乙醛甲基上的氢H·C ：HO醛基O催化剂2CH3CHO2H2O2CH3-C-H O2 2CH3-C-OH—O2CH3CHO O2 2CH3COOH Ag

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  第五节 乙醛 醛类[课型]新课[教学目的要求]1使学生了解乙醛的物理性质和用途掌握乙醛与氢气的加成反应和乙醛的氧化反应2使学生了解醛类及甲醛的性质和用途[教学重点难点]乙醛的加成反应与乙醛的氧化反应[难点突破]通过分析-CHO结构特点推论乙醛的化学性质设计乙醇被催化氧化生成乙醛乙醛被新制的Cu(OH)2氧化成乙醛的反应事实比较反应物生成物的组成分析总结出氧化反应的概念[课时安排]三课

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  一请你完成下列反应：1乙炔与水在一定条件下发生加成反应2被氧化的铜丝放在酒精灯火焰的内焰上3乙醇Ag氧气混合加热－CHOCH3－CH2－O－H醇　　　　醛二乙醛的氧化反应：2银镜反应63下列物质能发生银镜反应的是（　　　） 　　HACH2CH2　　　BCH3CH2OH　　　CO=C-CH3DCH3COCH3　　EC6H5－CHO　　　FC6H5－OHCH3-COOHCu2O H2O8乙醇与氧