单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学案3 函数的基本性质 名师伴你行SANPINBOOK名师伴你行SANPINBOOK考点1考点2考点3考点4考点5填填知学情课内考点突破规 律 探 究考 纲 解 读考 向 预 测考点6考点7返回目录 名师伴你行SANPINBOOK 考 纲 解 读
20092010学年度高三数学(人教版A版)第一轮复习第3讲 函数基本性质一.【课标要求】1.通过已学过的函数特别是二次函数理解函数的单调性最大(小)值及其几何意义2.结合具体函数了解奇偶性的含义二.【命题走向】从近几年来看函数性质是高考命题的主线索不论是何种函数必须与函数性质相关联因此在复习中针对不同的函数类别及综合情况归纳出一定的复习线索预测2010年高考的出题思路是:通过研究函
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学案3 函数的基本性质 返回目录 1.函数的单调性 (1)单调函数的定义 设函数f(x)的定义域为I如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1x2当x1<x2时 ①若 则f(x)在区间D上是
北京四中龙门网络教育技术有限x1对任意x1 x2∈R则当x1 <x2时f(x1)> f(x1)即y1>y2f(x1)单调函数的定义:4yyx-59判断符号
学案4 函数的基本性质自主梳理1.单调性(1)定义:一般地设函数yf(x)的定义域为I如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1x2当x1<x2时都有f(x1)<f(x2)(f(x1)>f(x2))那么就说f(x)在区间D上是______________.(2)单调性的定义的等价形式:设x1x2∈[ab]那么(x1-x2)(f(x1)-f(x2))>0?eq f(f?x1?-f?x2?x
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版+数学+必修一函数的基本性质教学目标知识目标:掌握函数的基本性质(单调性、最大值或最小值、奇偶性),能应用函数的基本性质解决一些问题。能力目标:从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3 函数的基本性质——单调性长沙市年生产总值统计表生产总值(亿元)年份302010 长沙市高等学校在校学生数统计表 人数(万人)年份人数(人) 长沙市日平均出生人数统计表年份长沙市耕地面积统计表 面积(万公顷)年份yx1 1-1Oyxxy21xy21yx1 1-1OOyxy-2x2 xy21xy21yx1 1-1y21OO
函数的基本性质——奇偶性【学习目标】1.理解函数的奇偶性定义2.会利用图象和定义判断函数的奇偶性3.掌握利用函数性质在解决有关综合问题方面的应用【学习重难点】1.学习重点:函数奇偶性概念的形成和函数奇偶性的判断2.学习难点:理解函数奇偶性的概念掌握判断函数奇偶性的方法【学习过程】要点一函数的奇偶性概念及判断步骤1.函数奇偶性的概念偶函数:若对于定义域内的任意一个都有那么称为偶函数奇函数:若对于定义
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