相关文档

• 新人教A版 新课标 2012考试大纲 语文.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2012年高考考试说明(课程标准实验版)——语文　根据教育部考试中心颁布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准试验版)》(以下简称《大纲》)结合基础教育的实际情况制定了《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(课程

• 2012高考英语考试大纲新课标版.doc

  2012年高考考试大纲(新课标)：高三英语考点归纳Ⅰ考试性质　　 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度适当的难度和必要的区分度Ⅱ考试内容和要求　　 根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普

• 2012年高考考试大纲(新课标)——语文.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 2012年高考考试大纲(新课标)——语文　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度

• 2012年新课标高考语文考试大纲.doc

  2012年新课标高考语文考试大纲普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度??Ⅱ.考试内容??一考核目标与要求??高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级???A．识记：指识别和记忆是最基本的能力层

• 2012高考新课标语文考试大纲[1].doc

  2012年高考考试大纲(新课标)——语文　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容　　一考核目标与要求　　高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级　　A．识记：指识别和记忆

• 2015年新课标高考语文考试大纲.docx

  2015年全国新课标高考语文考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度 Ⅱ.考核目标与要求2013年高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级A．识记：指识别和记忆是最基本的

• 2012高考英语考试大纲(新课标).doc

  2012年高考考试大纲(新课标)：英语Ⅰ考试性质　　 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度适当的难度和必要的区分度Ⅱ考试内容和要求　　 根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课

• 2014年新课标高考语文大纲.doc

  #

• 2012年全国高考考试大纲【新课标】——语文.doc

  2012年全国高考考试大纲——语文【新课标】　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容　　一考核目标与要求　　高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级　　A．识记：指识别和记忆是最基

• 2012年河北高考考试大纲【新课标】——语文.doc

  2012年河北高考考试大纲【新课标】——语文　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试高等学校根据考生成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此高考应具有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容　　一考核目标与要求　　高考语文要求考查考生识记理解分析综合鉴赏评价表达应用和探究六种能力这六种能力表现为六个层级　　A．识记：指识别和记忆是最基