少儿美术课程教案年龄4—7时长2hours主题 树屋Target1通过了解树屋引导孩子对树屋的好奇心让孩子们对树屋由一个具体的了解2 引导孩子对树屋有目的观察学习3 根据树屋的颜色形态样子周围的环境初步认识树屋发挥自己的想象力创造力 教学过程1 先问一个问题:你们在森林里住过吗接着讲在 HYPERLINK t _b
课 题:小猫咪咪教学目的:用幼儿自己的审美特点创造与表现出猫咪特有的美与可爱并创设出故事情节教学重点:创造与表现猫咪动作的变化教学准备:教学过程:一场景设计:点点与红红想画猫咪于是来到养猫咪的邻居家和猫咪玩观察猫咪小猫眯着眼睛看着两位小客人竖起两只小三角形耳朵真可爱点点用巧克力逗猫咪只见猫咪后腿一蹬一个箭步冲上来用前爪抓起巧克力眼睛左看右看还用舌头尝了尝冲他们喵喵叫了几声放下巧克力然后
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课 题:砂纸画蝴蝶 教学目的:?1探索尝试用砂纸作画尝试用对称的方法表现蝴蝶的美丽2掌握画砂纸画的技能能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次教学重点:尝试用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀教学准备:油画棒试涂颜色的砂纸蝴蝶观赏VCD图片教学过程:一引入课题:1讲述故事《三只蝴蝶》引导幼儿说出它们的外形特征吗播放录像带展示蝴蝶真实形 象让幼儿直观欣赏引导幼儿说出蝴蝶的外形特征和结构2谁能说出世界
少儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的为孩子今后的成长打下了良好的基础所以我们以培养孩子们的思考能力观察能力和动手能力培养他们的学习技巧和艺术素养开发孩子们的兴趣和才能培养自信和富有创造力的儿童许多人认为自己家的孩子没有艺术细胞不是画画的料或者将来不想让孩子当画家用不着学美术多笔书画认为这种说法是错误的多笔书画研究发现:孩子在童年的时期都有潜在的绘画能力像走路说话一样同步发展喜欢画画是孩子的
手工手工
少儿时期通过美术活动培养这种素质是非常有利的为孩子今后的成长打下了良好的基础所以我们以培养孩子们的思考能力观察能力和动手能力培养他们的学习技巧和艺术素养开发孩子们的兴趣和才能培养自信和富有创造力的儿童许多人认为自己家的孩子没有艺术细胞不是画画的料或者将来不想让孩子当画家用不着学美术多笔书画认为这种说法是错误的多笔书画研究发现:孩子在童年的时期都有潜在的绘画能力像走路说话一样同步发展喜欢画画是孩子的
少儿美术教师岗位职责日常工作1、每日上班查看校区留言本,并签阅。2、每日上班查看来电来访本和讲座签到本,了解公开课安排情况。教学教务客服1、教学计划,每月最后一个周五前上交下月4次教学计划,工作满1年的老师,每个班级开班前1周上交16次学期计划,教师教学计划上交至分校教学主管,教学主管上交至教学经理,均抄送教学助理存档。2、详案书写,工作半年内的老师,每周书写1篇详案,周一前发送至校区教学主管
儿童美术教案神奇的帽子教师:龚正婧 单位:泰州市少年宫神奇的帽子授课对象:幼儿园大班设计意图:借助一顶帽子让幼儿说说它的形状大小等培养他们的观察与分析能力通过让幼儿看看想想说说画画的过程激发幼儿的想象力培养他们的创造性并能在绘画的过程中表现出他们的创作意图教学目的:1激发学生学习美术的兴趣给学生铺设表现美创造美的条件2通过学习绘画的过程发展想象力和创造力教学重点难点:1鼓
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