年龄问题一年龄问题变化关系的三个基本规律:两人年龄的倍数关系是变化的量.每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量两个人之间的年龄差不变二年龄问题的解题要点是:1.入手:分析题意从表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系.2.关键:抓住年龄差不变.3.解法:应用差倍和倍或和差问题数量关系式.4.陷阱:求过去现在将来年龄问题变化关系的三个基本规律:1.两人年龄的差是不变的量2.两人年龄的倍数关系
370份精品奥数 需要购买请联系QQ971063715年龄问题教学目标掌握用线段图法来分析题中的年龄关系.利用已经学习的和差和倍差倍的方法求解年龄问题.知识精讲知识点说明:一年龄问题变化关系的三个基本规律:两人年龄的倍数关系是变化的量.每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量两个人之间的年龄差不变二年龄问题的解题要点是:1.入手:分析题意从表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系.2.关
盈亏问题盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时称之为亏分配有余称之为盈还有些实际问题是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时如果每人少分则物品就有余(也就是盈)如果每人多分则物品就不足(也就是亏)凡研究这一类算法的应用题叫做盈亏问题. 可以得出盈亏问题的基本关系式:(盈亏)两次分得之差人数或单位数(盈盈)两次分得之差人数或单位数(亏亏)两次分得之差人数或单位数
盈亏问题知识点说明:盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时称之为亏分配有余称之为盈还有些实际问题是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时如果每人少分则物品就有余(也就是盈)如果每人多分则物品就不足(也就是亏)凡研究这一类算法的应用题叫做盈亏问题. 可以得出盈亏问题的基本关系式:(盈亏)两次分得之差人数或单位数(盈盈)两次分得之差人数或单位数(亏亏)两次分得之差
一鸡兔同笼这个问题是我国古代著名趣题之一.大约在年前《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:今有鸡兔同笼上有三十五头下有九十四足问鸡兔各几何这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里从上面数有个头从下面数有只脚.求笼中各有几只鸡和兔 你会解答这个问题吗你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗 二解鸡兔同笼的基本步骤解答思路是这样的:假如砍去每只鸡每只兔一半的脚则每只鸡就
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页6-1-8年龄问题(一)题库教师版 page 6 of NUMS 6 6-1-8年龄问题(一)教学目标掌握用线段图法来分析题中的年龄关系利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题.知识精讲知识点说明:一、年龄问题变化关系的三个基本规律:两人年龄的倍数关系是变化的量每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量;两个人之间的年龄差不变二、
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页6-1-8年龄问题(二)题库教师版 page 7 of NUMS 7 6-1-8年龄问题(二)教学目标掌握用线段图法来分析题中的年龄关系利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题.知识精讲知识点说明:一、年龄问题变化关系的三个基本规律:两人年龄的倍数关系是变化的量每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量;两个人之间的年龄差不变二、
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页6-1-8年龄问题(三)题库教师版page 6 of NUMS 6 6-1-8年龄问题(三)教学目标掌握用线段图法来分析题中的年龄关系利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题.知识精讲知识点说明:一、年龄问题变化关系的三个基本规律:两人年龄的倍数关系是变化的量每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量;两个人之间的年龄差不变二、年
工程问题教学目标熟练掌握工程问题的基本数量关系与一般解法工程问题中常出现单独做几人合作或轮流做分析时一定要学会分段处理根据题目中的实际情况能够正确进行单位1的统一和转换工程问题中的常见解题方法以及工程问题算术方法在其他类型题目中的应用.知识精讲工程问题是小学数学应用题教学中的重点是分数应用题的引申与补充是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具工程问题是把工作总量看成单位1的应用题它具有抽象性学生认知起
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页6-1-8年龄问题(一)题库学生版 page 4 of NUMS 4 6-1-8年龄问题(一)教学目标掌握用线段图法来分析题中的年龄关系利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题.知识精讲知识点说明:一、年龄问题变化关系的三个基本规律:两人年龄的倍数关系是变化的量每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量;两个人之间的年龄差不变二、
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