第一章 从实验学化学第1节 化学实验基本方法(第三课时)一课时安排: 本课时包含内容: P8-9 二混合物的分离和提纯 2蒸馏和萃取的萃取的部分 P9 其它分离和检验物质的方法简介P9总结分离和提纯的常用方法(补充)二教材内容分析 1教材编写: 意图: 在学习了溶解过滤蒸发和蒸馏后本节最后介绍萃取这一新的方法学生对分离和提纯的方法有进
§1-1 化学实验基本方法(第3课时)【学习目标】知道蒸馏与萃取操作所适用的物质掌握蒸馏和萃取操作的基本方法理解蒸馏与萃取操作的有意事项【温故知新】1.(自学思考)H2还原CuO的实验结束后得到的Cu中常混有少量的CuO如何除去Cu中混有的少量的CuO该实验需要哪些仪器2.(思考讨论)由氯酸钾(MnO2作催化剂)制氧气的实验请你设计实验分离最终得到的氯化钾与二氧化锰两种固体并写出实验步骤
必修 = 1 ROMAN I 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法(第3课时)课前预习学案一预习目标预习第一章第一节的内容初步知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取[来源:学科网二预习内容(二) 蒸馏和萃取1蒸馏(1)原理:利用互溶的液体混合物中各组分的 不同给液体混合物加热使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体从而达到分离提纯的目的(2)仪器:铁架台酒精灯石棉
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必修I第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法(第3课时)课前预习学案一、预习目标预习第四章第三节的内容,初步知道液体混合物分离和提纯的常用方法蒸馏和萃取。 二、预习内容(二) 蒸馏和萃取1、蒸馏(1)原理:利用互溶的液体混合物中各组分的不同,给液体混合物加热,使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体,从而达到分离提纯的目的。(2)仪器:铁架台、酒精灯、石棉网、 、、温度计、胶塞、牛角管(尾接管
(1) 蒸馏:利用混合物中各组成成分的沸点不同用加热的方法将其分离的过程 对象:沸点不同互溶液态混合物 目的:分离(或除去)难挥发(或不挥发)的杂质 如:利用自来水制备蒸馏水实验 加AgNO3和稀硝酸没有白色沉淀生成说明经蒸馏冷凝后得到的液体没有Cl-——分液漏斗▲萃取剂的选择条件:1萃取剂与原溶剂不混溶不反应2溶质在萃取剂中有较大的溶解度3溶质不与萃取剂发生任何反应2.
1遵守实验室规则2了解安全措施3掌握正确的操作方法4重视并逐步熟悉污染物和废弃物的 处理方法多量1绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精用完酒精灯必须用灯帽盖灭不可用嘴吹灭练习 2D练习5
第3课时教学设计三维目标知识与技能1掌握蒸馏和萃取操作所适用的仪器。2掌握蒸馏和萃取操作的基本方法。过程与方法通过蒸馏与萃取操作进一步掌握分离提纯的基本方法。情感、态度和价值观建立提出问题、分析问题以及通过实验解决问题的科学思想。教学重点蒸馏和萃取的基本操作。教学难点分离和提纯方法的选择。教具准备多媒体课件、投影仪、蒸馏烧瓶、温度计、分液漏斗等。教学过程导入新课师:混合物的分离和提纯除过滤、蒸发
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【教学设计】学校:临清实验高中 学科:化学 编写人:张卫超 审稿人:王明伟 必修 = 1 ROMAN I 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法(第3课时)一教材分析:蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术它是对溶
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